【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)到超市購買錫紙用于燒烤,同學(xué)們看見商品標(biāo)簽上標(biāo)明錫紙的材質(zhì)為鋁箔

(提出問題)錫紙的材質(zhì)到底是錫還是鋁呢?小吳認(rèn)為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁,小周同學(xué)認(rèn)為這樣不能區(qū)別,理由是___________。

小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點是232 ℃,而鋁的熔點為660 ℃,他用_______的方法區(qū)別出錫紙的材質(zhì)是鋁不是錫,接著同學(xué)們對鋁這種金屬進行了探究。

(探究活動一)鋁的含量分析

1)小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量,檢驗該裝置氣密性的操作是___________。

2)若測得進入量氣管的氣體體積為100 mL(氫氣的密度為0.09 g/L),鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量為______ g(鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氣體)。

(探究活動二)鋁箔燃燒

同學(xué)們做鋁箔燃燒的實驗。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上,輕輕晃動,觀察到鋁箔熔化,失去了光澤,但鋁箔并不燃燒;小周另取一塊鋁箔,用砂紙仔細(xì)打磨,再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上,觀察到鋁箔仍不能燃燒。

1)小施同學(xué)認(rèn)為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為__________。

2)小施同學(xué)改進了實驗,讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光,小施同學(xué)的實驗方案是_________。

(探究活動三)小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應(yīng),現(xiàn)象如下:

實驗一:4 mL 8%CuSO4溶液

實驗二:4 mL 8%CuCl2溶液

實驗

現(xiàn)象

短時間內(nèi)無變化,一段時間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅

鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn)

1)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

2)對比兩個實驗,小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)可能有促進作用的離子是__________(填寫離子符號),為了驗證此推測,小施向?qū)嶒炓坏?/span>CuSO4溶液中加入1g________(填寫化學(xué)式)固體,立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅。

【答案】錫和鋁在金屬活動順序表中都位于H的前面,都能和鹽酸反應(yīng),生成氫氣 酒精燈加熱,觀察其是否熔化 由水準(zhǔn)管向裝置內(nèi)注水,等水面不再下降時,靜置觀察,如果水準(zhǔn)管中水面不再變化,說明裝置氣密性良好,如果水面下降,氣密性不好 0.081 空氣中氧氣濃度低 把鋁箔在酒精燈上加熱至發(fā)紅,然后迅速放入盛有氧氣的集氣瓶中 2Al3CuCl2= 2AlCl3 3Cu Cl NaCl

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

1P點的含義是_______________

2t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成__________g溶液。

3a物質(zhì)中含有少量b,提純固體a的方法是___________________。

4)下列說法正確的是_______。

a.t1℃時abc三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c

b.t2℃時a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以為40%

c.t2℃時b的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

d.等質(zhì)量的ab的溶液分別由t2℃降到t1℃,a析出晶體的質(zhì)量一定比b的多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2017資陽)實驗室一瓶久置的氫氧化鈉溶液可能發(fā)生了變質(zhì)(若發(fā)生變質(zhì),變質(zhì)的結(jié)果生成了Na2CO3)。現(xiàn)對該瓶氫氧化鈉溶液進行分析檢測。

(猜測溶質(zhì))

猜測一:溶液中溶質(zhì)只有NaOH;

猜測二:溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3;

猜測三:溶液中溶質(zhì)________________;

(查閱資料)

①溶液能使無色酚酞變紅,則該溶液可能是堿溶液或堿性溶液。

Na2CO3溶液能使pH試紙變藍,BaCl2溶液則不能使pH試紙變色。

(實驗設(shè)計)

實驗方案一:

實驗方案二:

(實驗結(jié)論)

根據(jù)實驗方案一,你得出的結(jié)論是:溶液中的溶質(zhì)一定有________,可排除猜測________。

根據(jù)實驗方案二,你認(rèn)為該瓶溶液中的溶質(zhì)是:___________。

(討論)

(1)實驗方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)一定含有NaOH的原因是:________________。

(2)實驗室為防止NaOH溶液變質(zhì),你的措施是____________(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018石家莊長安區(qū)質(zhì)檢)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2),該小組同學(xué)進行如下研究。

探究一:該氣體的成分

(猜想與假設(shè))小王說:該氣體可能是CO2、O2、COH2、N2。

小李說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2________________。

小張說:不可能含有N2,因為___________。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________。

若要證明含有氧氣,請你幫助設(shè)計實驗_____________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性

3)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊溶液,溶液變紅,說明溶液顯________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)圖所示裝置回答問題.

1)用大理石和鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(選填序號).用裝置③無法收集到較純凈的,該裝置的錯誤是_____。

2)用裝置②制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)用裝置⑥制取氧氣時,用帶火星的木條直接檢驗產(chǎn)生的氣體時,木條難以復(fù)燃,但將裝置⑥與裝置⑤連接后再檢驗,木條很易復(fù)燃,則導(dǎo)管口c應(yīng)接導(dǎo)管口_____(選填“a”“b”),直接檢驗時木條難以復(fù)燃的原因是_____。

4)若用裝置④收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時,證明氣體已收集滿。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2能使?jié)櫇竦乃{色石蕊試紙變紅,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

若用如圖裝置證明:使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸,不是水,也不是二氧化碳。有以下操作,應(yīng)采取的操作順序是_____(填序號,其中①②③可重復(fù)使用)

①從b端通N2

②打開分液漏斗活塞,向廣口瓶中滴加適量水

③從a端通CO2

④將干燥的藍色石蕊試紙放入廣口瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將60g 稀鹽酸分3次加入到盛有4g 該樣品的燒杯中(樣品中只有鐵與稀鹽酸反應(yīng)),所得數(shù)據(jù)如表,則下列說法中正確的是( 。

實驗次數(shù)

物質(zhì)質(zhì)量

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量

2.6

1.2

0.1

A. 1次和第2次產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不同

B. 2次和第3次剩余固體中均有鐵

C. 3次充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有FeCl2

D. 生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2018邢臺育才中學(xué)一模)AG是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知:A是一種有毒氣體,C可用作牙膏摩擦劑,E為紅色固體。

請回答下列問題:

1A的化學(xué)式是________。

2)反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________

3)如果反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

4)寫出反應(yīng)的一種用途________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:

此時雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實驗后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學(xué)們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。

[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1

猜想二:溶質(zhì)為NaC1和

猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl

[評價與交流]:你認(rèn)為以上猜想_________不合理,理由是_______________

則你的猜想為_______________

[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密,因為_____。

為驗證你的猜想請?zhí)顚懴卤?

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

________

________

你的猜想成立

(歸納與總結(jié)]:通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還要考慮________。

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同步練習(xí)冊答案