【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答相關(guān)問題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是相同,它們在化學(xué)反應(yīng)中都是(填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是
(2)M2與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為元素.

【答案】
(1)最外層電子數(shù);得到;AlCl3
(2)氧元素
【解析】解:(1)氟元素與氯元素的原子最外層電子數(shù)相同,故位于同一縱行,它們的最外層均為7個電子,在化學(xué)變化中易得到一個電子,在化合物中,鋁元素顯+3價,氯元素顯﹣1價,故二者組成的化合物的化學(xué)式為AlCl3;故填:最外層電子數(shù);得到;AlCl3;(2)M2是由M原子得到2個電子形成的,其核外有10個電子,則M核外有8個電子,核電荷數(shù)為8,是氧元素;故填:氧元素.
(1)根據(jù)元素的周期律、最外層電子數(shù)以及化合物的化學(xué)式的寫法來分析;(2)根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)來分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)溶液溶質(zhì)的成分,取濾液20克于燒杯中攪拌,向其中滴加過量10.6%Na2CO3 , 溶液,有關(guān)的變化如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)原溶液中的溶質(zhì)成分有 (填化學(xué)式)。
(2)A點(diǎn)處溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(寫計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).請選擇下表中的元素回答下列3個問題.

元素名稱


(1)請用化學(xué)式(符號)表示(每空只寫一種):
①只含一種元素的氣體(常溫下)②一種常見的液體(常溫下)
③生物體中含量最高的元素④一種常見的陽離子
(2)某固體完全燃燒時生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,該反應(yīng)式為
(3)若某元素的單質(zhì)A在另一種元素的單質(zhì)B中燃燒時,火星四射,生成黑色固體,則該黑色固體的化學(xué)式(符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是( )

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.電子層數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄糖酸鈣和金鈣爾奇是人們常用的補(bǔ)鈣劑,如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑的說明書的一部分.
請根據(jù)圖示中國的信息回答下列問題:

(1)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量是
(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為
(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量,若服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(1)其中發(fā)生化學(xué)變化的步驟為 . (填編號)
(2)A步中加明礬的作用是
(3)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:(填序號).
①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗,一般時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 該實(shí)驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

(5)檢驗A試管的氣體常用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)常識判斷,下列說法正確的是( )

A. 農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)可以盛放在鐵制容器中

B. 用食醋除去熱水瓶中的水垢

C. 用鹽水擦拭切菜刀上的鐵銹

D. 鐵礦石用于煉鐵是因為鐵礦石中含有大量的單質(zhì)鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實(shí)驗裝置示意圖,其中能夠達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?/span>
A.
驗證氧氣收集滿
B.
收集氫氣并檢驗純度
C.
驗證分子在不斷運(yùn)動
D.
比較氧氣的含量多少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是(
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實(shí)驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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