【題目】葡萄糖酸鈣和金鈣爾奇是人們常用的補(bǔ)鈣劑,如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑的說明書的一部分.
請根據(jù)圖示中國的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量是 .
(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為
(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量,若服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片?
【答案】
(1)430
(2)40%
(3)700mg
(4)解:每天服用的金鈣爾奇中含鈣元素的質(zhì)量為280mg×2=560mg;每片葡萄糖酸鈣片中,鈣元素的質(zhì)量為:0.5g× ×100%≈47mg.
則服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,每次:560mg÷47mg÷3≈4
【解析】解:(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學(xué)式量=12×12+1×22+16×14+40=430;(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=40%;(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為:280mg÷40%=700mg;
(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析;(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;(3)根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算方法來分析;(4)根據(jù)鈣元素的質(zhì)量相等來分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖中不能正確反映其對應(yīng)操作的是( )
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量稀H2SO4反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀HCl | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量稀HCl反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖回答問題:
(1)和A實(shí)驗(yàn)做對比的實(shí)驗(yàn)操作是:將澄清石灰水滴入 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中,干冷燒杯中的現(xiàn)象是 .
(3)C是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用坩堝鉗夾取發(fā)紅的木炭由瓶口向下(填“緩慢”或“快速”)插入集氣瓶.
(4)D是過濾操作,在一次過濾后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,接下來的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答相關(guān)問題:
(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是相同,它們在化學(xué)反應(yīng)中都是(填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 .
(2)M2﹣與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請你參與.
(1)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置.
①你認(rèn)為合理的是(填編號) .
②該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是: .
①實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ,這可能是由哪幾種原因引起的? .
②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的 ,氮?dú)饧s為 .能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示.關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中正確的是
A.都是化合反應(yīng) B.生成物都是固體
C.都會冒白煙 D .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:③
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置(填序號),反應(yīng)文字表達(dá)式為 . 檢驗(yàn)裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是;反應(yīng)文字表達(dá)式為:
(4)用N裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如甲圖),其原因是;
(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中處(填a或b)刻度線保持水平.
(6)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用裝置.
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