【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器B的名稱____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)圖1中還缺少的儀器是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用圖2的裝置收集氧氣，氧氣從_______導(dǎo)管口通入（填“b”或“c”），驗(yàn)滿的方法__________。

（3）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳，請(qǐng)從圖1中選擇合適的儀器組裝，裝置組合為____和H（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________ , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_________。其中H裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是__________________。

（4）為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應(yīng)。如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前活塞和彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài)）。

實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

打開(kāi)分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶，觀察到___________的現(xiàn)象時(shí)，關(guān)閉活塞，證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；

實(shí)驗(yàn)二：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶，過(guò)一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾K，觀察到_________的現(xiàn)象并且溶液呈紅色，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。錐形瓶B中溶液最后呈紅色_________（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉有剩余。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 酒精燈 2KClO32KCl+3O2↑ b 把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了 ABCDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng) 吸收并除去氯化氫氣體 溶液由紅色變無(wú)色 A中液體倒流入B，B中生成白色沉淀 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不能

【解析】

（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)圖1中還缺少的儀器是：酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；若用圖2的裝置收集氧氣，氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�；�?yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑；b；把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳，請(qǐng)從圖1中選擇合適的儀器組裝，裝置組合為：ABCDF；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)；其中H裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是：吸收并除去氯化氫氣體；故答案為：ABCDF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；復(fù)分解反應(yīng)；吸收并除去氯化氫氣體；
（4）實(shí)驗(yàn)一：打開(kāi)分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶，觀察到溶液由紅色變無(wú)色的現(xiàn)象時(shí)，關(guān)閉活塞，證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；

實(shí)驗(yàn)二：將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶，過(guò)一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾K，觀察到：A中液體倒流入B，B中生成白色沉淀的現(xiàn)象并且溶液呈紅色，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，配平即可；錐形瓶B中溶液最后呈紅色不能證明氫氧化鈉有剩余，因?yàn)樘妓徕c溶液顯堿性；

故答案為：溶液由紅色變無(wú)色；A中液體倒流如B，B中生成白色沉淀；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；不能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽都是重要的化合物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述怎樣稀釋濃硫酸________。

（2）家中的暖水瓶使用一段時(shí)間后，有一層厚厚的水垢，下列最適宜用來(lái)除去暖水瓶中水垢的是________。

A 食鹽水 B 稀硫酸 C 食醋 D 小蘇打

（3）酸還可以用于金屬除銹，寫(xiě)出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的，并驗(yàn)證其部分性質(zhì)。

①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②C裝置中濃硫酸的作用是________。

③請(qǐng)?jiān)?/span>D中簡(jiǎn)要補(bǔ)畫(huà)出的收集裝置圖________。

④要證明在E裝置中與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)選用的試劑是________。

（5）某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定其配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取100g所配制氯化鈉溶液，加入足量的硝酸銀溶液，生成沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱量為14.35g，試計(jì)算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，我們要認(rèn)識(shí)它，愛(ài)護(hù)它。

(1)水是由＿＿＿＿＿＿組成的，電解水的化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)硬水不利于我們的生活，生活中我們可以用＿＿＿＿的方法將其軟化

(3)請(qǐng)推薦你在生活中節(jié)約用水的一個(gè)好舉措＿＿＿＿＿＿

(4)自然界的水因含有多種雜質(zhì)而不能直接飲用。需要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理后才能飲用。目前很多自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒。消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

若D的化學(xué)式為HClO，寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。小軍將新制的氯氣通入紫色石蕊試液中，驚奇地發(fā)現(xiàn)試液先變紅，接著就褪色了。他查閱資料得知新制的氯水具有漂白性。為探究溶液褪色的原因，他設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）用紫色石蕊試液浸泡幾朵小紙花，并晾干；加熱少量新制的氯水，冷卻后灌入噴壺。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

實(shí)驗(yàn)Ⅳ

實(shí)驗(yàn)Ⅴ

噴稀鹽酸


噴 水


直接放入氯氣


噴水后放入氯氣中


噴加熱后的氯水

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）①實(shí)驗(yàn)Ⅰ：_______________________ ②實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ：紫花不變色

③實(shí)驗(yàn)Ⅳ：紫花先變紅后褪色 ④實(shí)驗(yàn)Ⅴ：紫花變紅，不褪色

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）新制氯水中具有漂白性的物質(zhì)是______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】罐裝液化石油氣中含有丙烯（）丁烯（）等成分。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.丙烯、丁烯屬于有機(jī)化合物

B.丙烯、丁烯中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)之比為1：2

C.丁烯比丙烯多一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子

D.丙烯和丁烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）將鋁塊制成鋁箔是利用了鋁的___________。

（2）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的______________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸去除鐵銹的化學(xué)方程式___________。而鋁具有很好的抗腐蝕性，原因是_________。

（3）小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)觀察到_________的現(xiàn)象，得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇X>銅>銀。寫(xiě)出試管乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的科學(xué)，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲是______。

（2）氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。

（3）圖2是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，方框橫線上的數(shù)字是______，在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填得到或失去）。

（4）在化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是______（填字母）。

A元素的種類 B原子的個(gè)數(shù) C原子的質(zhì)量 D分子的種類

（5）氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸（），可用于雕刻玻璃，其主要原因是氫氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純堿樣品中含有少量的氯化鈉，某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的含量他取一定量的該純堿樣品，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳4.4g，經(jīng)測(cè)定所得溶液中含氯元素的質(zhì)量為10.65g（不考慮過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_________；

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；

（3）純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)獨(dú)特的語(yǔ)言，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）按要求從氫氣、氧氣、氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鎂、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上：

①一種可以燃燒的氣體__________。

②一種難溶于水的堿____________。

③一種常見(jiàn)的食品干燥劑___________。

④一種復(fù)合肥料___________。

（2）國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定：室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油，這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手。試回答下列問(wèn)題：

①尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2，該物質(zhì)的一個(gè)分子中， 氫、氮兩種原子的個(gè)數(shù)比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

②尼古丁中，碳、氮兩元素的質(zhì)量比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③一氧化碳、尼古丁和焦油中，屬于無(wú)機(jī)物的是___________。

④下列說(shuō)法中，不正確的是________ （填序號(hào)）。

A吸煙會(huì)產(chǎn)生依賴性 B焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變

C被動(dòng)吸煙無(wú)害 D生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒、有害物質(zhì)

（3）2017年5月18日，我國(guó)南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)歷史性突破�？扇急闹饕煞质羌淄�，試寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）化學(xué)課堂上，老師做了如圖一的實(shí)驗(yàn)（網(wǎng)罩的作用是_____）。隨著不斷加熱，試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____。同時(shí)試管②里的現(xiàn)象是_____。

（2）小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑試管①里還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚(yáng)小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神，建議在化學(xué)興趣小組的活動(dòng)中展開(kāi)探究。請(qǐng)你也參與其中，一起探究。

（提出問(wèn)題）碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎？

（猜想與假設(shè)）猜想一：沒(méi)有一氧化碳生成；猜想二：還有一氧化碳生成

（設(shè)計(jì)方案）在老師的幫助下，小明設(shè)計(jì)出如圖二實(shí)驗(yàn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效果，小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先驗(yàn)純，再將兩個(gè)開(kāi)關(guān)都打開(kāi)，再加熱，反復(fù)擠壓氣球，將其中的氣體排盡，老師這樣提示的目的是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

先按老師的提示操作，加熱一會(huì)兒后，關(guān)閉開(kāi)關(guān)2．待充分反應(yīng)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)1，停止加熱。

黑色粉末變成紅色_____

逸出液面的氣體不是二氧化碳

_____

氣體被點(diǎn)燃

逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立。

（交流與提高）同學(xué)們通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的討論與分析，認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個(gè)反應(yīng)：

一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成；二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)化學(xué)方程式_____。

實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒(méi)有明顯現(xiàn)象，同學(xué)們想進(jìn)一步檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物，可選用的藥品有_____（填序號(hào)）。

①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液

某同學(xué)在做碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，碳粉將8g氧化銅完全還原后收集到的氣體質(zhì)量總和為2.4g，則此時(shí)生成的氣體為_____。

（評(píng)價(jià)與反思）經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們感到，正是因?yàn)樾∶骶哂匈|(zhì)疑精神，我們這次活動(dòng)才有了更多、更新的收獲。同時(shí)也認(rèn)為圖一裝置不夠完善，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的右部分裝置換成下列_____裝置（填字母序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案