下列方法不能把鑒別的物質區(qū)分開的是(  )

選項
 
待鑒別的物質
 
鑒別方法
 
A
 
水、過氧化氫溶液
 
加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體
 
B
 
硝酸銨和氫氧化鈉
 
加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
 
C
 
食鹽水和醋酸
 
加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
 
D
 
棉纖維、羊毛纖維
 
點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體
 
 

C

解析試題分析:A、水與二氧化錳混合沒有現(xiàn)象,而過氧化氫與二氧化錳混合會產(chǎn)生大量的氣泡,現(xiàn)象不同,試液加入二氧化錳觀察有無氣體產(chǎn)生的方法可以鑒別水和過氧化氫,故A不符合題意;
B、硝酸銨溶于水會吸熱,導致溶液溫度降低,氫氧化鈉溶于水會放熱,導致溶液溫度升高,故使用加水溶解、用手觸摸燒杯外壁溫度變化的方法可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉,故B不符合題;
C、食鹽水呈中性,不能使酚酞試液變色,醋酸呈酸性,不能使酚酞試液變色,故使用加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化的方法不能鑒別食鹽水和醋酸,故C符合題意;
D、棉纖維灼燒無氣味,為羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味,故使用點燃聞氣味的方法可以鑒別棉纖維和羊毛纖維,故D不符合題意;
故選C.
考點:物質的鑒別、推斷;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;酸、堿、鹽的鑒別;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質的性質差異進行,選擇的鑒別方法要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象.要求同學們加強對物質性質以及物質間反應實驗現(xiàn)象的識記,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

集氣瓶中裝滿了下列四種氣體中的某一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣,將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則下列判斷錯誤的是:

A.該瓶氣體一定是① B.該瓶氣體不可能是②
C.該瓶氣體肯定不是③ D.該瓶氣體可能是④

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.加入肥皂后,泡沫很多的水是硬水
B.用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品食用是安全的
C.在鐵制品表面涂油漆可防銹
D.銨鹽與草木灰混合施用可以提高肥效

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列除雜設計(括號內(nèi)為雜質)所選用試劑和操作都正確的是(  )

序號
物 質
選用試劑
操作
A
CO2(CO)
O2
點燃
B
NaOH溶液(Na2CO3
稀鹽酸
加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
C
KNO3溶液(KOH)
Cu(NO32溶液
加入適量的試劑,直接蒸發(fā)
D
蛋白質固體(蔗糖)
H2O、
飽和(NH42SO4溶液
溶解、鹽析、過濾、
洗滌、低溫干燥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

觀察,分析實驗現(xiàn)象,有利于理解科學的本質.下列有關實驗的描述正確的是(  )

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B.稀釋濃硫酸時,將水緩慢注入濃硫酸中,放出大量熱
C.把燃著的木條放在盛滿二氧化碳的集氣瓶口,木條繼續(xù)燃燒
D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,生成藍色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

氯氣用于自來水的消毒和殺菌,它與水的反應式為:Cl2+H2O=HCl+HClO,可用來鑒別自來水與蒸餾水的是( 。

A.酚酞試液 B.氯化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖所示a﹣g是初中化學常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應.已知a是人體胃液中含有的酸,g是最輕的氣體,b、c、d、e、f都是氧化物.以下說法不正確的是(  )

A.g是理想的燃料
B.e與f發(fā)生的化學反應類型是化合反應
C.b和c物質中所含元素相同
D.c、d發(fā)生反應的化學方程式只能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗設計,不能達到實驗目的是( 。

選項
 
實驗目的
 
實驗設計
 
A
 
鑒別滌綸面料與羊毛面料
 
取樣后,分別灼燒,聞氣味
 
B
 
檢驗廢水中是否含有SO42
 
取樣后,滴加BaCl2溶液
 
C
 
鑒別碳粉和氧化銅粉末
 
取樣后,分別加入稀硫酸,加熱
 
D
 
鑒別硬水和軟水
 
取樣后,分別加入肥皂水,振蕩
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

選擇下列物質分離和檢驗方法,將其序號填在橫線上.

A.過濾B.升華C.結晶D.分液 E.蒸餾
(1)_____分離飽和食鹽水與沙子的混合物
(2)_____從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀
(3)_____分離水和汽油的混合物
(4)_____分離酒精(沸點為78.1℃)和甲苯(沸點為110.6℃)兩種互溶液體

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