【題目】2016年7月我國(guó)擇機(jī)發(fā)射世界首顆量子衛(wèi)星,量子技術(shù)是繼互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之后可能引發(fā)軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域重大革命的關(guān)鍵技術(shù),量子并不是一種粒子,而是指最小的、不可再分割的能量單位,下列關(guān)于量子的敘述中正確的是( )
A.量子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B.量子構(gòu)成原子,原子構(gòu)成分子
C.量子是最小的能量單位
D.量子衛(wèi)星是用量子材料制成的衛(wèi)星
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見(jiàn)光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫(xiě)下列表格:
化學(xué)符號(hào) | ① | 2N | ③ |
名稱(chēng)或意義 | 磷元素 | ② | 3個(gè)過(guò)氧化氫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的的是
A.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B.用氫氧化鈉固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用酚酞試液來(lái)區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液
D.用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液來(lái)驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性順序
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開(kāi)始到金屬完全反應(yīng)的過(guò)程中,天平指針指向的變化是( )
A.向左偏 B.向右偏
C.先向左偏后向右偏 D.先向右偏后向左偏
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下氯酸鉀、氧化汞能分解產(chǎn)生氧氣,關(guān)于這兩種物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( )
A.都含有氧氣 B.都屬于氧化物
C.都含有氧分子 D.都是含氧化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是:
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能夠燃燒
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a b
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先 然后再 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ,指出裝置中的一點(diǎn)不足 ,這樣會(huì)導(dǎo)致的后果是 ,氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填寫(xiě)下表空格:
名稱(chēng) | 1個(gè)硫原子 | 5個(gè)水分子 | 2個(gè)氮 氣分子 | 氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) | n個(gè) 鈉離子 | ||||
符號(hào) | 3Ba | 5Cl2 | mH2 | 8Ca2+ |
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