【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

① 圖A中若紅磷用量不足，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將 ，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ；

② 圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了 的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后 均不改變，

右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

③ 圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說(shuō)該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀(guān)點(diǎn)是 ；

④ 圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒條件之一是 。

⑤ 圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是 。

【答案】①小于1/5，

②控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)；

③該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逃逸了，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少。（合理給分）

④需要氧氣

⑤劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；；防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)掉落瓶底，使瓶子炸裂。

【解析】

試題分析：①紅磷不足，那么就不能充足的消耗氧氣，達(dá)不到1/5；

②同一裝置設(shè)置不能的條件，形成對(duì)比，有氧與無(wú)氧，達(dá)到與未達(dá)到著火點(diǎn)；催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

③該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逃逸了，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少。（合理給分）

④水上與水下變量為氧氣

⑤防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)掉落瓶底，使瓶子炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。

（1）化石燃料主要包括煤、____________和天然氣，它們?nèi)紵紩?huì)產(chǎn)生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為________________________。

（2）如右圖所示，CO2通過(guò)分離膜后被氨水吸收，可轉(zhuǎn)化為作氮肥的碳酸氫銨。根據(jù)其化學(xué)式NH4HCO3計(jì)算出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.7%，計(jì)算式為_(kāi)_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，土耳其在敘利亞境內(nèi)將一架打擊“IS”的俄羅斯戰(zhàn)機(jī)擊落!俄羅斯為了正義，強(qiáng)硬反擊，出動(dòng)了更多的戰(zhàn)機(jī)參與戰(zhàn)斗。其中，蘇—25是一種主要的機(jī)型。它的鈦合金起落架是利用激光快速成型技術(shù)制造，重量比鋼起落架輕30％左右，但各項(xiàng)性能更好。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為蘇-25的起落架應(yīng)具有的性質(zhì)是___________；

A．強(qiáng)度大 B．密度小 C．制造成本低

（2）蘇-25所用的燃料當(dāng)中有一種是CH3(CH2)8CH3，該燃料燃燒的生成物為_(kāi)__________，化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)分別是___________________________；

（3）該飛機(jī)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述錯(cuò)誤的是

A．在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素

B．維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益，也是保護(hù)化石燃料和金屬資源的表現(xiàn)

C．生活中做到一水多用，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，就不會(huì)淡水危機(jī)

D．可燃冰和甲烷不是一種物質(zhì)，可燃冰是未來(lái)的替代能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①加熱裝置A，剛開(kāi)始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B中石灰水的作用 ；

②最終裝置C與裝置A中觀(guān)察到的現(xiàn)象相同，說(shuō)明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③E處的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子原子離子解釋下列事實(shí)，解釋正確的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)不同

因?yàn)閮煞N氣體分子物理性質(zhì)不同

B

加壓時(shí)，石油氣能變成液體裝入鋼瓶

說(shuō)明分子間有間隔

C

金剛石很硬，石墨很軟

碳原子結(jié)構(gòu)不同造成的

D

NaCl放在水中，一會(huì)兒水變咸了

是由于NaCl分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

二氧化碳無(wú)毒，一氧化碳有毒

分子構(gòu)成不同

C

鋼軌接頭處留有縫隙

鐵分子之間有間隔

D

空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮

氣體分子之間間隔較大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀(guān)示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請(qǐng)回答：

①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

②變化Ⅰ的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的最小微粒是 （填微粒名稱(chēng)）；

③下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是 （填寫(xiě)序號(hào)）；

A．分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 B．分子變小了

C．分子間的距離變小了 D．分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

④從變化Ⅱ的微觀(guān)過(guò)程可分析出，該變化過(guò)程的一條宏觀(guān)信息是 ；

⑤已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的 m 倍。則參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常表現(xiàn)出顏色變化美，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色

C．高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色

D．在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無(wú)色變成紫紅色

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