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【題目】若金屬錳（Mn）在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不正確的是（ ）

A．Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn

C．Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4═MnSO4+Cu

【答案】C

【解析】A、錳在氫的前面，能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣，故能反應；

B、錳位于鋁和鋅之間，說明在鎂的后面，能被鎂從其鹽溶液中置換出來，故能反應．

C、錳位于鋁和鋅之間，說明在鐵的前面，鐵不能與硫酸錳發(fā)生置換反應，故不能反應；

D、錳在銅的前面，能與硫酸銅發(fā)生置換反應，故能反應；，故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸。

【提出問題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢？

【猜想與假設】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了；

(2)_______________________________________________ ；

(3)________________________________________________ 。

【設計實驗方案】某同學設計了如圖三組實驗：

【進行實驗】實驗1中氧化銅不溶解；實驗2中氧化銅溶解；實驗3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______ 。

【獲得結論】 ___________________________________________________________。

【交流反思】(1)寫出實驗2中所發(fā)生反應的化學方程式_____________________________ 。

(2)你認為實驗室中也可用 ________溶解氧化銅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方程式解釋下列現象。

(1)硫磺在氧氣中燃燒生成一種帶有刺激性氣味的氣體，對空氣造成污染

_____________________________

(2)鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質

_____________________________

(3)出土的銅制品表面由于和空氣中 氧氣，二氧化碳，水反應生成一層銅綠，化學名稱是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)，_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，鐵元素化合價最低的是（ ）

A．Fe B．Fe2O3 C．FeO D．FeS

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，

（2）集氣瓶中放水的作用是 ，

（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現象 ，

（4）反應的符號表達式為 ，

（5）如沒有觀察到預期的實驗現象，則可能的原因是（寫兩條） ， .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關分析如下，請在你認為正確的分析后畫“√”，不正確的畫“×”。

(1)一段時間后，蠟燭熄滅_______；

(2)一段時間后，玻璃杯內水面上升________；

(3)最終杯中液面高于盤中液面______；

(4)水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化___；

(5)水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____；

(6)該方法能準確測定空氣中氧氣的含量______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組在老師的指導下，進行了關于雙氧水分解的系列實驗，請你幫助回答下列相關問題。

(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許等質量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末，發(fā)現a中比b中產生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。

(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管，分別倒入適量的等質量的6%和15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。

①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水

③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水

(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后如下圖甲所示加熱該支試管，溶液內氣泡明顯增多，此時將帶火星的木條伸入試管內，火星卻不能復燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后，帶火星的木條較易復燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復燃的原因是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的家庭生活中有一個鐵桶，現有四種溶液，能用該桶盛放的是（ ）

A．鹽酸 B．稀硫酸 C．硫酸銅溶液 D．白酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗圖示分析問題：

實驗①硫在氧氣中的燃燒

實驗② 鐵絲的燃燒

（1）寫出實驗①的符號表達式____________________________________；該反應的基本反應類型為_____________。

（2）寫出實驗②的符號表達式_____________________________________；集氣瓶中有一定量的水或細沙，其目的是_______________________。

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