【題目】 用文字表達式表示:
(1)向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳,溶液變?yōu)榧t色 。
(2)長期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現白色固體 。
(3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射________________________。
(4)加熱堿式碳酸銅________________________。
(5)電解水________________________。
【答案】(1)二氧化碳+水→碳酸 (2)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
(3)鐵+氧氣 四氧化三鐵 (4)堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水
(5)水 氫氣+氧氣
【解析】
試題分析:(1)向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳,溶液變?yōu)榧t色,是由于二氧化碳和水反應生成碳酸,文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸
(2)長期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現白色固體,是由于空氣中的二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣的緣故,文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵
(4)加熱堿式碳酸銅分解得到氧化銅、二氧化碳和水,文字表達式為:堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水
(5)電解水生成氫氣和氧氣,文字表達式為:水 氫氣+氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用下列物質的序號填空:
①石墨 ②氯化鈉 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥熟石灰
(1)可配制醫(yī)用生理鹽水的是 ;
(2)用來制干電池電極的是 ;
(3)密度最小的氣體是 ;
(4)會形成酸雨的是 ;
(5)易引起“白色污染”的是 ;
(6)與硫酸銅等配制波爾多液的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)指出圖中標有數字的儀器的名稱:① ,② ,③ 。
(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是 ,寫出反應的文字(或符號)表達式: 。
(3)當用B裝置制取氧氣時,反應文字表達式為_____________________。儀器②的作用是 。
(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式: 。
(5)氫氣是最輕的氣體,難溶于水,實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。根據以上信息,實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置,收集氫氣可以用上圖的_________裝置。
(6)右圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應該從_________導管通入。如果用排水法收集氧氣,應該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從_________導管通入。
(7)下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中,二氧化碳的體積
可以通過_________(填儀器名)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_________。集氣瓶中未裝滿水,液面上的空氣對實驗_________(填“有”或“無”)影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測量結果仍然偏大,其原因是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的歸類正確的是
A.復合肥料:硝酸鉀、磷礦粉、氨水 B.化石燃料:煤、石油、天然氣
C.同一物質:燒堿、火堿、純堿 D.混合物:空氣、石灰石、液氧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,清理出生銹鐵釘。
生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹的鐵釘放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現象是鐵釘表面鐵銹逐漸消失,溶液顏色___________________,過一段時間,還會看到光亮的鐵釘表面有 產生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現 ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現 結論:蠟燭燃燒以后的生成物是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲將下列物質中所含雜質除去,所選試劑(適量)正確的是(括號內為雜質)
A、Fe(Cu),足量CuSO4溶液 B、CaO(CaCO3),水
C、NaCl(CaCO3),足量水 D、CO2(CO),點燃
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