【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中正確的是（_______）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

16

4

x

24

A 、X=5

B、丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C、反應(yīng)生成物為乙

D、反應(yīng)中甲、乙物質(zhì)的最簡質(zhì)量比為________

【答案】A 2：7

【解析】

密閉容器，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量：8g+32g+5g+4g=49g，和反應(yīng)后的總質(zhì)量相等，所以：16g+4g++24g=49g，則=5g，丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑；由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量增加了16g-8g=8g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為8g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為32g-4g=28g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為24g-4g=20g。

A、根據(jù)以上分析=5，符合題意；

B、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，不符合題意；

C、根據(jù)分析，乙反應(yīng)前32g，反應(yīng)后4g，質(zhì)量減少，乙是反應(yīng)物，不符合題意；

D、根據(jù)分析，生成的甲的質(zhì)量為8g，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為32g-4g=28g，反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的最簡質(zhì)量比為8g：28g=2：7。故選A；2：7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進行四個實驗的探究，實驗探究過程和觀察記錄如下：

（1）實驗操作及記錄

實驗

操作

現(xiàn)象

實驗一

儀器X的名稱為_______；根據(jù)裝置圖組裝儀器，不點燃酒精燈

硫不燃燒

實驗二

點燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出微弱淡藍色的火焰

實驗三

更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴瓶A，該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。使氣體通過燃燒管，將裝置內(nèi)空氣完全排出后，點燃酒精燈

硫不燃燒

實驗四

更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴瓶B，該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。使氣體通過燃燒管一段時間，為了確定燃燒管中充滿氧氣，可在尾氣出口處采用的操作是____。點燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出明亮藍紫色的火焰

（2）實驗分析及結(jié)論

對照實驗一和實驗二的現(xiàn)象，小明同學(xué)認為硫燃燒發(fā)生的條件是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有多種金屬，隨意丟棄會造成資源浪費并污染土壤和水體。某手機電路板中含有Sn、Fe、Cu、Au、Ag等金屬，如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。（其中Sn、Au在化合物中的化合價分別為+2價、+3價）

（1）過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均涉及的操作是_______；該操作需要用到一種金屬材料制成的儀器________。

（2）寫出過程Ⅱ中生成濾渣2的化學(xué)方程式___________________。

（3）寫出過程Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（4）濾液4的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A.質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個數(shù)比是14∶11

B.53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng)，則放出的CO2一樣多

C.某化合物3.2g與氧氣點燃后恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，該化合物中只含有碳、氫兩種元素

D.取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50g 14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是3.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A是酒精燈中的成分，F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A的化學(xué)式為_____，D的固體俗稱_______。

（2）反應(yīng)③的過程中_______（填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________。

（4）現(xiàn)有E和H的混合物質(zhì)量為16g，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，將其充分加熱完全反應(yīng)后，向剩余固體中加入足量的水，固體全部溶解，則生成溶質(zhì)的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實驗

（1）模擬工業(yè)煉鐵：A處通CO, B盛Fe2O3粉末，B處下方放酒精噴燈，D處放酒精燈。實驗：在A處通入CO時，應(yīng)立即點燃___________處（填“B”或“D”）酒精（噴）燈，反應(yīng)過程中，C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

（2）探究金屬氧化物的組成：A處通CO，B盛金屬氧化物，B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或兩者混合物。

實驗：同（1）操作、完全反應(yīng)后，B中可觀察到_________。

實驗結(jié)論（定性）：試管B中的黑色粉末為CuO和Fe3O4兩者混合物。

定量經(jīng)測定反應(yīng)前B重180克，完全反應(yīng)后B重170.4克，將反應(yīng)后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中，完全反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥，測得剩余固體12.8克。

實驗結(jié)論（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）=_____________（寫最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類生產(chǎn)、生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）初中化學(xué)實驗中經(jīng)常用到水。下列實驗有關(guān)水的用途敘述正確的是______（填寫所有正確的序號）

a.實驗①中熱水對銅片起到了加熱的作用

b.實驗②中主要利用了氣體密度比水小

c.實驗③④中水只是一種溶劑，沒有參加反應(yīng)

d.實驗⑤中水起到冷凝的作用

（2）某同學(xué)在課外實驗中，自制簡易凈水器用到了活性炭，這是利用了活性炭的______作用。

（3）水常用作物質(zhì)溶解的溶劑，KNO3與NH4C1在水中的溶解度曲線如圖一所示，請回答：

①在t1℃時，KNO3與NH4C1的溶解度均為______________；

②在t2℃時，將80gX物質(zhì)加入到100水中，充分溶解后降溫至t1℃，溶液中析出固體質(zhì)量的變化如圖二所示，則X為__________（填“KNO3”或“NH4C1”）；

③取t2℃時KNO3、NH4Cl飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為：KNO3____________NH4Cl（填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術(shù)迅猛發(fā)展，高鐵所用的鋼軌一般采用碳素鋼，其強度要求在900MPa以上，高鐵還使用了無縫鐵軌，一般是將25米的鐵軌焊接起來，減少了縫隙，而傳統(tǒng)的鐵軌在野外常用鋁熱劑焊接，鋁熱劑中的鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，放出大量的熱，出現(xiàn)了發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。我國高鐵動車組采用復(fù)合制動的方式制動，在正常的制動過程中，優(yōu)先采用再生制動，也就是將電動機反轉(zhuǎn)，變?yōu)榘l(fā)電機，從而將動車組的動能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，傳送給接觸網(wǎng)，供相鄰的其他動車組使用。

（1）高鐵制動過程中，優(yōu)先采用再生制動，也就是將電動機反轉(zhuǎn)，變?yōu)榘l(fā)電機，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是___________。

（2）鋁熱劑中發(fā)生的具體反應(yīng)為_______（寫化學(xué)方程式）。

（3）鋁熱劑反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018邯鄲一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

(1)甲實驗，右側(cè)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；反應(yīng)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈可能導(dǎo)致的后果是__________________________________。

(2)乙實驗，用圖中提供的實驗方法________(選填“能”或“不能”)驗證出Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，原因是________________________________。

(3)丙實驗，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________________。

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