下列裝置使用不恰當的是( 。
| A. | 實驗室收集氫氣 | B. | 用現有條件檢查裝置氣密性 |
| C. | 證明CO2能與NaOH溶液反應 | D. | 探究燃燒的三個條件 |
常用氣體的收集方法;檢查裝置的氣密性;堿的化學性質;燃燒與燃燒的條件. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、根據氫氣的密度進行分析; B、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析; C、根據二氧化碳的性質進行分析; D、根據探究燃燒的條件的方法進行分析. |
解答: | 解:A、氫氣的密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,故正確; B、關閉止水夾,然后向長頸漏斗中倒水,水流下少許后液面不再下降,說明裝置氣密性良好,故正確; C、此實驗沒有考慮二氧化碳溶于水,因此滴入濃氫氧化鈉溶液后,打開止水夾,有水流入右邊試管也不能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應,故錯誤; D、銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,證明燃燒需達到著火點,銅片上白磷燃燒,而水中白磷不燃燒,說明燃燒需要氧氣,故正確. 故選:C. |
點評: | 此題難度不大,掌握氫氣收集的方法、檢查裝置氣密性的方法以及二氧化碳的性質等是解題的關鍵所在. |
科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中混有的少量雜質,所用方法不正確的是
序號 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑和操作方法 |
A | CuSO4溶液 | 稀H2SO4 | 加入足量氧化銅粉末充分反應后過濾 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不在產生氣泡為止 |
C | Cu粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸出 |
D | KCl | KClO3 | 加入少量MnO2,加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:①實驗溫度;②H2O2的濃度;③催化劑質量;④FeCl3與CuCl2的顆粒大。ā 。
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | 全部 | D. | ①②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各項指定數據前者小于后者的是( 。
選項 | 數據 | ||
A | 溶液溫度 | 室溫下10gNH4NO3溶于100g水中 | 室溫下10gNaOH溶于100g水中 |
B | 物質中氧元素的質量分數 | 甲醛(HCHO) | 葡萄糖(C6H12O6) |
C | 二氧化碳的溶解度 | 5℃、101KPa下 | 25℃、101KPa下 |
D | 物質中碳元素的質量分數 | 生鐵 | 鋼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源.
Ⅰ.化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:
(1)寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產物在生產生活中的用途 .(任寫一種)
(2)分別寫出①和④的化學方程式 、 .
Ⅱ.如圖是超市銷售的一種加點鹽標簽上的部分文字說明,碘元素是人體必須的 (填“常量”或微量:)元素,毎袋該食鹽碘元素的質量為 mg,若成人每天需攝入碘元素0.15mg,僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明,至今,豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,其制作的主要工藝流程如圖所示:
(1)上述工藝流程中,磨漿屬于 變化;
(2)下表是豆腐中主要成分的平均質量分數:
成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素B1 | 維生素B2 |
質量分數% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 | 0.00006 | 0.00003 |
由表可知,除蛋白質和維生素外,豆腐中還含有的有機營養(yǎng)物質是 ,含人體所需的微量元素是 .
(3)除大豆外,很多事物也能提供豐富的蛋白質,以下幾種食物中, 和 (填字母)就含有豐富的蛋白質.
A.蘿卜 B.雞蛋 C.大米 D.奶粉 E.花生油 F.蘋果.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖:
下列說法正確的是
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
B.①中反應方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C.②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為1:2
D.③中氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為復分解反應
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