海洋面積約占地球表面積的71%，海洋孕育了地球上的生命，又給這些生命提供豐富的資源．

Ⅰ．化工廠利用海水和貝殼（主要成分CaCO3）制取金屬鎂，流程如下：

（1）寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途　　．（任寫一種）

（2）分別寫出①和④的化學方程式　　、　　．

Ⅱ．如圖是超市銷售的一種加點鹽標簽上的部分文字說明，碘元素是人體必須的　　（填“常量”或微量：）元素，毎袋該食鹽碘元素的質(zhì)量為　　mg，若成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽　　g．


考點：

對海洋資源的合理開發(fā)與利用；金屬的物理性質(zhì)及用途；堿的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；化合物中某元素的質(zhì)量計算；標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；礦物質(zhì)與微量元素

專題：

標簽圖示型；常見的鹽 化學肥料．

分析：

根據(jù)已有的知識進行分析，電解氯化鎂生成的氯氣是制鹽酸的主要原料；根據(jù)反應書寫反應的化學方程式；根據(jù)標簽進行有關的計算即可．

解答：

解：Ⅰ（1）電解氯化鎂生成的氯氣是制鹽酸的主要原料，故填：制鹽酸；

（2）碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氫氧化鎂能和鹽酸反應生成氯化鎂和水，故填：CaCO3CaO+CO2↑，2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；

Ⅱ碘元素是人體必須的微量元素；=10mg，成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽的質(zhì)量為0.15mg=7.5g，故填：微量，10，7.5．

點評：

本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合題干提供的信息進行．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將下列溶液中溶質(zhì)的化學式填在相應的短線上。

氯化鈉溶液中分散著的溶質(zhì)微粒是_____，糖水溶液中分散著的微粒是_____，懸濁液中分散著的是_____小顆粒，乳濁液中分散著的是_____小顆粒，乳濁液中分散著的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：

（1）3個臭氧分子                    （2）硫酸鋁中的陽離子        

（3）2個銨根離子_                   （4）標出二氧化氮中氮元素的化合價      

（5）人體中含量最多的金屬元素        （6）碳酸的化學式             

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


圖中a、b、c分別表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

T1時，KNO3和NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

　

B．

T2時，A點表示KNO3的不飽和溶液，降溫至T1時有晶體析出，且變?yōu)門1時KNO3的飽和溶液

　

C．

T1時，將Ca（OH）2飽和溶液升溫至T2變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

　

D．

溫度高于T1時，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，溫度低于T1時，KNO3溶解度小于NaCl溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列裝置使用不恰當?shù)氖牵ā　。?/p>

　

A．

實驗室收集氫氣

B．

用現(xiàn)有條件檢查裝置氣密性

　

C．

證明CO2能與NaOH溶液反應

D．

探究燃燒的三個條件

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


守恒思想是化學中重要的學科思想，電荷守恒便是其中之一，電荷守恒是指溶液中所有的陽離子所帶正電荷之和等于所有陰離子所帶負電荷之和．例如：某Na2SO4溶液中x個Na+，y個SO42﹣，則該溶液電荷守恒可表示為x=2y．現(xiàn)有一混合溶液，組成如下表所示：

 離子

 K+

 Mg2+

 Cl﹣

 SO42﹣

 個數(shù)

 a

 b

 c

 d

回答下列問題：

（1）該混合液的電荷守恒可表示為：　　（用a、b、c表示）

（2）若該溶液中有兩種溶質(zhì)，這兩種溶質(zhì)可以是KCl和MgSO4，也可以是　　和　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，達菲是一種抗病毒藥物，能有效防治H7N9型禽流感，其化學式為C16H28O4N2，下列有關說法不正確的是（　　）

　

A．

達菲由四種元素組成

　

B．

一個達菲分子由50個原子構成

　

C．

達菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為48：7：16

　

D．

達菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


氣體的制備是化學實驗基本技能之一，現(xiàn)用如下裝置進行化學實驗，試回答下列問題：

（1）實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應選用　　（填字母）；

（2）實驗室利用B裝置通過復分解反應制得的氣體是　　，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是　　（填序號）；

（3）證明集氣瓶中充滿（2）中所制氣體的方法是　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗。

資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

反應的化學方程式：

__________▲___________

（2）分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因：__________▲_____________。

（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%，這是因為__________▲_____________。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）。

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的__▲___，再接上裝置C和D。

（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應）。待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒，目的是__________▲__________。裝置__▲__（填標號）在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結果__▲__（選填“偏大”或“偏小”）。

（6）某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，稱取純堿樣品 6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應，反應后溶液的總質(zhì)量為50 g。試計算：①生成二氧化碳的質(zhì)量；②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案