【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題。
(1)寫出裝置A、B中標號儀器的名稱:①_____________,②_____________。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為____________,選擇的發(fā)生裝置是______________(填大寫字母編號,下同)。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________,裝置C、D、E在實驗室中都可用來收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是__________。
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學反應分別如下:甲:2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O;NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學采用反應甲的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是___________,他不選擇反應乙制取CO2的理由是________________。
(5)將B裝置中的導管a與F裝置中的導管b相連接,可多次連續(xù)進行氧氣的制取與性質(zhì)實驗,實驗步驟如下:
Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.裝藥品,制取氧氣。先在錐形瓶中加入___________(填藥品名稱),再通過②加入6%的過氧化氫溶液,反應的化學方程式為___________________。
Ⅲ.驗滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條___________,說明氧氣收集滿。
Ⅳ.性質(zhì)實驗:做鐵絲燃燒實驗時在集氣瓶中放入少量的細沙,作用是_________________。
【答案】鐵架臺 分液漏斗 B E A 產(chǎn)物中有氣體物質(zhì),使得收集到的氣體不純 二氧化錳 復燃 防止高溫熔化物濺落炸裂試管
【解析】
(1)裝置A為鐵架臺、B為分液漏斗。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為,選擇的發(fā)生裝置是B。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為,氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集。
(4)固體加熱制取氣體應該選用的發(fā)生裝置是A,他不選擇反應乙制取CO2的理由是產(chǎn)物中有氣體物質(zhì),使得收集到的氣體不純。
(5)Ⅱ.裝藥品,制取氧氣。先在錐形瓶中加入二氧化錳,再通過②加入6%的過氧化氫溶液,反應的化學方程式為。
Ⅲ.驗滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣收集滿。
Ⅳ.性質(zhì)實驗:做鐵絲燃燒實驗時在集氣瓶中放入少量的細沙,作用是防止高溫熔化物濺落炸裂試管。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學研究物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的______(填字母)。
A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線
C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫(yī)療急救
(2)化學研究物質(zhì)的組成。如圖實驗中用___________________檢驗試管b中產(chǎn)生的氣體。該實驗中沒有發(fā)生改變的微粒是_____________,此實驗得出水由_______________組成。
(3)化學還研究物質(zhì)的結構。如鎂是由_____________(填“分子”“原子”或“離子”,下同) 構成的,氯化鈉是由______構成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:③______,④______
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母),寫出反應的化學方程式_____,試管口還要塞一團棉花的目的是____。
(3)實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,采用了A裝置,與用長頸漏斗與錐形瓶組合成的裝置相比,該裝置的優(yōu)點_____。
(4)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡_____時才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是_____。如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是______。
(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的發(fā)生與收集裝置分別是_____,_____ (填裝置序號)。
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管_____(填“a”或“b” )端連接在提供氧氣的鋼瓶上。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:
(1)圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)____,通過進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。
(2)圖2實驗中,水的作用為_____。
(3) 圖3集氣瓶中應預先__,該實驗可看到的現(xiàn)象是__,該反應化學方程式為__。
(4)圖4實驗過程中,試管1中產(chǎn)生的氣體是___(填名稱)。
(5)上述四個實驗中研究物質(zhì)組成的實驗是___、___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.質(zhì)量相等的CO與CO2中碳元素質(zhì)量比為7:11
B.NO、NO2、N2O3中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大的是二氧化氮
C.含氨質(zhì)量分數(shù)為16.8%的碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥是純凈物
D.160g的Fe2O3中含有鐵元素的質(zhì)量為112g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學用如下圖 A 所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,該反應的化學方程式為_____。
(2)小明又設計了如下圖 B 所示的改進裝置,其優(yōu)點是_____(只須寫一點)。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_____處(填“1”、“2”、“3”或“4”), 但實測結果液面往往偏低,其原因可能是_____(只須寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①___,②____。
(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣的文字表達式為___;A裝置中需在試管口放一團棉花,以防止高錳酸鉀粉末___。用E裝置可收集氧氣的理由是____
(3)英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人,實驗室制備二氧化碳的文字表達式為___;1774年德國化學家貝格曼將二氧化碳通人紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)?/span>____色,該反應的文字表達式為____;若用裝置C收集二氧化碳氣體,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是____。
(4)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸易____。常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體,實驗現(xiàn)象是____,有關反應的文字表達式是___。
(5)實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣的文字表達式為____;在該反應中二氧化錳起___作用。
(6)在通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。點燃甲烷氣體,產(chǎn)生藍色火焰,甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的文字表達式是___,請你寫出甲烷的一條性質(zhì)___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,對它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示陽離子
B.M與W可形成MW型化合物
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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