【題目】
(1)如右圖,書店在學校( )偏( )( )度方向上,距離學校( )米。
(2)小英家在學校( )偏( )( )度方向上,距離學校( )米。
(3)學校在銀行( )偏( )( )度方向上,距離銀行( )米。
(4)學校在公園( )偏( )( )度方向上,距離公園( )米。
【答案】(1)北 西 60 400 (2)南 西 30 800
(3)南 西 15 600 (4)北 西 45 400
【解析】本題考查的是用方向和距離來描述位置。在解此問題之前,我們首先要確定以誰為參考點,然后再用方向和距離的知識來確定位置,過程中要利用比例尺來計算實際距離。
(1)書店在學校北偏西90-30=60度方向上,距離學校的米數:200×2=400(米)。(2)小英家在學校南偏西90-60=30度方向上,距離學校的米數:200×4=800(米)。(3)學校在銀行南偏西90-75=15度方向上,距離銀行的米數:200×3=600(米)。(4)學校在公園北偏西45度方向上,距離學校的米數:200×2=400(米)。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面兩幅統(tǒng)計圖反映的是在畢業(yè)復習階段,甲、乙兩位同學每天在家學習的時間分配情況(如左圖)和階段性檢測的成績情況(如右圖)。
看書思考做題交流學習方式 觀察上面兩幅圖,解決下列問題。
(1)甲、乙兩人在家的學習時間( )多一些。
(2)從折線統(tǒng)計圖看出( )的成績提高得快。他第五次成績比第一次提高了( )%。
(3)從條形統(tǒng)計圖可以看出( )的思考時間多一些。你認為他成績提高快的原因主要是什么?
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