走完同樣一段路，甲用了
1
4
小時(shí)，乙用了
1
5
小時(shí)，則甲、乙兩人的速度比是（　�。�
A、4：5
B、5：4
C、
1
4
：
1
5
考點(diǎn)：比的意義,簡(jiǎn)單的行程問題
專題：比和比例
分析：根據(jù)題意把這段路的總長(zhǎng)看作單位“1”，甲的速度是1÷
1
4
=4，乙的速度是1÷
1
5
=5，進(jìn)而寫出甲乙速度的比，由此即可解答．
解答： 解：甲的速度1÷
1
4
=4
乙的速度1÷
1
5
=5
甲、乙的速度比是4：5
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查比的意義，解決此題的關(guān)鍵是，先求出甲乙的速度，寫出甲乙的速度比，并進(jìn)行化簡(jiǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把式子9+9+9+9+9改寫成乘法式子是：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一節(jié)課40分鐘，8：20上課，
 
下課．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16的因數(shù)有
 
，24的因數(shù)有
 
，16和24的公因數(shù)有
 
，它們的最大公因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖（　�。┑年幱安糠挚梢杂�0.4表示．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面（　�。┙M中的四個(gè)數(shù)可以組成比例．
A、4，6，12和15
B、2，8，9和36
C、3，7，11和13

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)乘以1得（　�。�
A、1B、原數(shù)C、比原數(shù)多1

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要能明顯的看出一位病人體溫變化情況，應(yīng)繪制（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A、條形B、折線C、扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車從甲地開往乙地，第一小時(shí)行駛120千米，比第二小時(shí)多行駛
1
4
，這兩個(gè)小時(shí)正好行完全程的
3
4
，如果以后照前兩小時(shí)的平均速度行駛，還要再行幾小時(shí)到達(dá)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案