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剩下的人數(shù)與已學(xué)的人數(shù)之比是1：3，參加學(xué)習(xí)的教師有多少人？
考點(diǎn)：比的應(yīng)用
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：首先根據(jù)題意，可得兩批學(xué)習(xí)的教師的人數(shù)比總?cè)藬?shù)的40%多16-2=14（人）；然后根據(jù)剩下的人數(shù)與已學(xué)的人數(shù)之比是1：3，可得參加學(xué)習(xí)的教師占總?cè)藬?shù)的
3
3+1
=
3
4
，所以14人占總?cè)藬?shù)的
3
4
-40%=35%；最后根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義，用14除以35%，求出教師的總?cè)藬?shù)是多少，再用教師的總?cè)藬?shù)乘以
3
4
，求出參加學(xué)習(xí)的教師有多少人即可．
解答： 解：（16-2）÷（
3
3+1
-40%）×
3
3+1

=14÷35%×
3
4

=40×
3
4

=30（人）
答：參加學(xué)習(xí)的教師有30人．
點(diǎn)評：此題主要考查了比的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是判斷出14人占教師總?cè)藬?shù)的百分率是多少．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算
5
8
×
2
7
÷
2
7
×
5
8
=
26÷
13
2
=
1÷
2
5
=
70%÷
2
5
=		0.26+12.5%=
5
8
+
3
8
÷3=

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有一對父子，當(dāng)別人問起他倆的年齡時(shí)，父親回答說：“16年前，我的年齡是兒子的3倍，現(xiàn)在是他的兩倍．“請問，父親和兒子現(xiàn)在各有多少歲？

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計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣算．
9
2
×
5
4
÷
9
2
×
5
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某班一次數(shù)學(xué)考試乘積統(tǒng)計(jì)圖，已知優(yōu)良比良好的人數(shù)多28人，請你計(jì)算出各種乘積的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表．
成績人數(shù)
優(yōu)秀 
良好 
及格 
不及格 

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將一個(gè)長方體沿長截去2厘米，得到一個(gè)正方體，表面積比原來長方體減少120平方厘米，求原來長方體的體積是多少立方厘米．

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深圳到廈門的動車除了起點(diǎn)和終點(diǎn)外，中途�？�5個(gè)站，鐵路部門要為這趟列車準(zhǔn)備
 
種不同的車票．

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求圖中陰影部分的周長和面積．（單位：厘米）

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用三個(gè)0，三個(gè)6能組成幾個(gè)讀兩個(gè)“0“的兩位小數(shù)，并把它們寫出來：
 
．

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