【題目】請你制作一個無蓋圓柱形水桶,有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。(接頭和損耗都忽略不計)
(1)你選擇型號( )和( )的鐵皮搭配。
(2)用你選的型號制成的水桶容積是多少升?
(3)若用一張100平方分米的鐵皮制作這個水桶,鐵皮的利用率是百分之幾?
【答案】(1)A;B;(2)25.12升;(3)37.68%
【解析】
(1)由圓柱的側面展開圖的特點可知:圓柱的側面展開后,是一個長方形,長方形的長等于底面周長,寬等于圓柱的高,據(jù)此即可計算長方形的長與圓形的底面周長,若相等,則可以選擇,否則不能選擇;()
(2)求水桶的容積可以利用圓柱的體積公式,即,將數(shù)據(jù)分別代入公式即可求出其容積。
(3)先根據(jù)水桶的組成,求出長方形和圓的面積,然后用長方形和圓的面積和除以100平方分米即可解答。(長方形面積=長×寬,)
(1)C圓的周長:3.14×2=6.28(分米);D圓的周長:3.14×2×2=12.56(分米),根據(jù)圓柱的側面展開后的長方形的長等于底面周長,故選擇型號為A和D;
(2)圖A的長方形寬:2分米,圖D的圓的底面半徑:2分米;
圓柱體積列式:3.14×2×2=12.56×2=25.12(立方分米)
25.12立方分米=25.12升
答:由A和D制成的水桶容積是25.12升。
(3)圖A的長方形面積:12.56×2=25.12(平方分米)
圖D圓面積:3.14×2=12.56(平方分米)
鐵皮的利用率:(25.12+12.56)÷100
=37.68÷100
=37.68%
答:鐵皮的利用率是37.68%。
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【題目】一個物體是由圓柱和圓錐黏合而成的(如圖),如果把圓柱和圓錐重新分開,表面積就增加了50.24cm2,原來這個物體的體積是( 。。
A.200.96cm3B.226.08cm3C.301.44cm3D.401.92cm3
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【題目】某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長為800米的正方形,如圖①和②。現(xiàn)有1號、2號兩游覽車分別從出口和景點同時出發(fā),1號車順時針、2號車逆時針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時免費乘車(上、下車的時間忽略不計),兩車速度均為200米/分。
請解答以下問題:
問題(一) 設行駛時間為分。
(1)當時,求出當兩車相距的路程是400米時的值;
(2)為何值時,1號車第三次恰好經(jīng)過景點?并直接寫出這一段時間內(nèi)它與2號車相遇過的次數(shù)。
問題(二) 已知游客小亮在上從向出口走去,步行的速度是50米/分。當小亮行進到上一點(不與點,重合)時,剛好與2號車迎面相遇。
(1)小亮發(fā)現(xiàn),乘1號車會比乘2號車到出口用時少,請你簡要說明理由。
(2)已知米。聰明的小亮根據(jù)的大小,通過計算發(fā)現(xiàn):如果他選擇乘1號車或者選擇步行這兩種方式到達出口,所用的時間是一樣的。你知道此時的值是多少嗎?請直接寫出的值。
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【題目】新華小學一共有學生2000人,他們積極為災區(qū)捐款,情況統(tǒng)計如下:
(1)高年級人數(shù)占全校學生人數(shù)的(______)%,低年級有學生(______)人。
(2)中年級一共捐款(______)元。
(3)全校學生人均捐款20元,高年級學生人均捐款(______)元。
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【題目】將一個圓柱的高增加3分米,則它的表面積增加37.68平方分米,體積增加。增加的體積為(______)立方分米,原來圓柱的高是(______)分米。
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【題目】在一幅比例尺是1:5000的地圖上,量得一塊長方形地的長是3厘米,寬是2.4厘米,如果在這塊地里按面積比5:4分別種西紅柿和黃瓜,西紅柿和黃瓜的面積各是多少平方米?
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【題目】如果5a=9b,那么a和b成(________)比例;如果=,那么和y成(________)比例;如果m∶3=10∶n,那么m和n成(________)比例。
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【題目】給一間房屋鋪方磚,毎塊方磚的數(shù)據(jù)與所需數(shù)畑如下,請將下表補充完整(每塊方磚都用完)
每塊方磚的邊長/m | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.6 | … |
每塊方磚的面積/m2 | 0.09 | 0.16 | … | ||
所需方磚的數(shù)量/塊 | 360 | 90 | … |
(1)每塊方磚的( )與所需方磚的數(shù)量成( )比例。
(2)如果每塊方磚的面積是1.44m那么鋪這間房屋需要多少塊方磚?
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【題目】小虎、小明、小力和小軍4名同學進行投沙包比賽,每人投3次,結果如圖所示。這四名同學中,投沙包的平均成績大約為9米的是( )。
A.小力B.小明C.小軍D.小虎
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