【題目】想一想,填一填.
(1)任意摸1個(gè),可能摸到 球、 球、 球.
(2)任意摸1個(gè),這個(gè)袋子里最容易摸到 球.
(3)任意摸1個(gè),這個(gè)袋子里最難摸到 球.
(4)任意摸1個(gè),摸到 球的可能性最大.
(5)任意摸1個(gè),摸到 球的可能性最。
【答案】黃,綠,紅;綠,紅;綠,紅
【解析】
試題分析:(1)只要袋子里有的顏色就都有可能被摸到;
(2)袋子球的總數(shù)不變,數(shù)量最多的球最容易摸到;
(3)數(shù)量最少的球最不容易摸到;
(4)數(shù)量最多的球被摸到的可能性最大;
(5)數(shù)量最少的球被摸到的可能性最小.
解:(1)盒子里有5個(gè)黃球,10個(gè)綠球,1個(gè)紅球.任意的摸1個(gè),摸到的可能是黃球,可能是綠球,也可能是紅球;
(2)因?yàn)?<5<10,因?yàn)榫G球最多,所以這個(gè)袋子里綠球最容易被摸到;
(3)因?yàn)榧t球最少,所以這個(gè)袋子里紅球最不容易摸被摸到;
(4)因?yàn)榫G球最多,所以這個(gè)袋子里綠球摸到的可能性最大;
(5)因?yàn)榧t球最少,所以這個(gè)袋子里紅球摸到的可能性最;
故答案為:黃,綠,紅;綠,紅;綠,紅.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下降的電梯中稱重,顯示的重量比實(shí)際體重減少;在上升的電梯中稱重,顯示的重量比實(shí)際體重增加。小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱得的體重相同,小明和小剛實(shí)際體重的比是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)手畫一畫。
(1)把①號(hào)圖形繞A點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。
(2)把②號(hào)圖形繞B點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。
(3)把③號(hào)圖形繞C點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。
(4)把④號(hào)圖形繞D點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳和小麗用長(zhǎng)18.84厘米,寬8厘米的長(zhǎng)方形紙組成不同的紙筒(接頭處忽略不計(jì)),兩個(gè)紙筒的底面積相比( )。
A.小芳的大B.小麗的大C.一樣大
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)圓柱體均勻分成若干份(側(cè)面如圖拼放),如果這近似長(zhǎng)方形的寬是5厘米,那么它的長(zhǎng)是(______)厘米;原來(lái)圓柱體的底面積是(______)平方厘米;如果高是7厘米,體積是(______)立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品,圖①是該廠第一季度三個(gè)月產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)圖,圖②是這三個(gè)月的產(chǎn)量占第一季度總產(chǎn)量的分布情況統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)員在制作圖①和圖②時(shí)漏填了部分?jǐn)?shù)據(jù)。
(1)該廠二月份的產(chǎn)量為多少件?
(2)該廠一月份產(chǎn)量占第一季度總產(chǎn)量的百分之幾?
(3)如果第一季度生產(chǎn)產(chǎn)品的合格率為98%,該廠第一季度生產(chǎn)合格的產(chǎn)品數(shù)量是多少件?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王林和馬軍參加1000米的長(zhǎng)跑比賽,下圖中的兩條折線分別表示兩人在途中的情況,看圖回答問(wèn)題。
(1)跑完1000米,馬軍用了(______)分鐘,(______)(填姓名)比賽贏了。
(2)起跑后的第1分鐘,(______)速度快一些。第(______)分鐘,兩人跑的路程相同,是(______)米。
(3)王林的平均速度是(______)米\分。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱的底面直徑和高都是6分米,它的側(cè)面積是(______)平方分米,它的表面積是(______)平方分米,它的體積是(______)立方分米,與它等底等高的圓錐的體積是(______)立方分米。
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