Question

【題目】下面兩個統(tǒng)計圖反映的是外國語學校甲、乙兩位同學在復習階段數(shù)學自測成績和周末在家學習時間的分配情況，請看圖回答以下問題：

（1）從折線統(tǒng)計圖看出________的成績提高得快。

（2）從條形統(tǒng)計圖看出________的思考時間多一些，多________分鐘。

（3）你喜歡誰的學習方式，為什么？并求出他的最后3次自測的平均成績。

（4）你認為折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖各自的特點是什么？

Answer 1

【答案】（1）甲（2）甲 ；10（3）解：我喜歡甲的學習方式，甲喜愛思考，成績一直比較穩(wěn)定.

（4）解：我認為條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能表示出數(shù)量的增減變化情況.

【解析】

(1)從折線統(tǒng)計圖中折線的走勢判斷誰的成績提高的快；(2)條形統(tǒng)計圖中灰色的長條表示甲，根據(jù)對應(yīng)的數(shù)據(jù)判斷誰的思考時間多，用減法計算多的時間；(3)根據(jù)實際情況說出自己喜歡的學習方法；(4)條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能表示出數(shù)量的增減變化情況.