【題目】(827-127)×65=( )
A. 184B. 45500C. 70000D. 534
【答案】B
【解析】
觀察數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn),此題要先算小括號(hào)里面的減法,再算小括號(hào)外面的乘法.
(827-127)×65
=700×65
=45500
故答案為:B
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用一定的錢買一種飲料,單價(jià)與購(gòu)買瓶數(shù)的情況如下表:
單價(jià)/元 | 1 | 2 | 3 | 4 |
瓶數(shù) | 60 | 30 | 20 | 15 |
觀察上表我們發(fā)現(xiàn),瓶數(shù)隨著(________)的變化而變化。單價(jià)增加,瓶數(shù)(________);單價(jià)減少,瓶數(shù)(________)。而且(________)和(________)的(________)一定,我們就說(shuō)(________)和(________)成(________)比例關(guān)系。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,它的表面積擴(kuò)大為原來(lái)的4倍。(_____)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種商品打七折銷售,“七折”表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的_____%,如果這種商品原價(jià)是120元,現(xiàn)在便宜了_____元.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用鐵絲焊一個(gè)長(zhǎng)50厘米、寬40厘米、高30厘米的長(zhǎng)方體框架,至少需要( )厘米長(zhǎng)的鐵絲。
A. 120B. 240C. 480
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果和梨各6箱,蘋(píng)果每箱25千克,梨每箱20千克,一共運(yùn)來(lái)水果________千克。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽要過(guò)生日了,小麗拿100元錢去花店買花。下面是幾種花的價(jià)格。
菊花:6元/把(10枝)
郁金香:7.8元/枝
康乃馨:8.5元/把(10枝)
紅玫瑰:1.26元/枝
火鶴:14.8元/枝
(1)小麗想給媽媽買100枝紅玫瑰,她帶的錢夠嗎?
(2)小麗想買10枝郁金香和10把菊花,還差多少錢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況,請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題:
(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出________的成績(jī)提高得快。
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出________的思考時(shí)間多一些,多________分鐘。
(3)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī)。
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)是什么?
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