要表示數(shù)量的多少和數(shù)量增減變化情況應(yīng)繪制
 
統(tǒng)計(jì)圖．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要表示數(shù)量的多少和數(shù)量增減變化情況應(yīng)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：折線．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)：
40×8=		 50×80= 16×30= 800×5=
400÷8= 180÷9= 404÷4= 306÷6=
334÷3≈ 562÷7≈ 60×11≈ 45×2≈
6+0.6= 1.3+0.7= 4.4-3.3= 8.4-7.5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲、乙兩個(gè)數(shù)，如果把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，就是乙數(shù)的
1
2
，那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在底面積相等的圓柱體﹑長(zhǎng)方體和圓錐體容器中盛有相同高度的水，分別把a(bǔ)克鹽（a＞0）全部溶解在各容器的水中，圓錐中鹽水的含鹽率最高．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圓中兩條半徑把圓分成面積為4：5的兩個(gè)扇形，則兩個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)分別為
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的體積相等，圓柱體底面積是圓錐底面積的3倍，圓柱和圓錐底的高的比是1：9．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)上，工作人員按照3個(gè)紅氣球，2個(gè)黃氣球，1個(gè)綠氣球的順序把氣球穿起來(lái)裝飾運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那么第2013個(gè)氣球是
 
顏色的（填“紅”、“黃”或“綠”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩數(shù)的和是180，它們的比是5：4，甲數(shù)是
 
，乙數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

所有的三角形中都有兩個(gè)銳角．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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