【題目】按要求找路線,算路程。
(1)張阿姨去上班有幾條路線?哪條路線最長?哪條路線最短?
(2)張阿姨上班順帶送孩子去實驗小學(xué)上學(xué)要走多少千米?
【答案】(1)3條;經(jīng)過實驗小學(xué)的路線最長;中間的路線最短;(2)6.22千米
【解析】
①觀察圖可知:張阿姨有3條路線,根據(jù)加法的意義求出每條路線走的路程,再找出最長的即可;
②張阿姨上班順帶送孩子去實驗小學(xué),就應(yīng)該選擇實驗小學(xué)的那條路,由(1)中計算出的即可解答。
(1)有3條路;
第一條路上面經(jīng)過實驗小學(xué)去工作單位;3.7+2.52=6.22(千米)
第二條路中間直接去工作單位,這條路長4.5千米;
第三條路下面經(jīng)過公園去工作單位;2.8+2.8=5.6(千米)
6.22>5.6>4.5
答:所以經(jīng)過實驗小學(xué)的路線最長,中間的路線最短。
(2)答:由(1)得張阿姨上班順帶送孩子去實驗小學(xué)上學(xué)贏走第一條路,要走6.22千米。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)一數(shù),填一填,答一答。
(1)完成統(tǒng)計表。
圖形 | 畫“正”字記錄 | 個數(shù) |
長方形 | (________) | (________) |
正方形 | (________) | (________) |
三角形 | (________) | (________) |
圓 | (________) | (________) |
(2)回答問題。
(________)的個數(shù)最多,有(________)個。(________)的個數(shù)最少,有(________)個。最多的和最少的相差(________)個。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一時間、同一地點測得的不同樹的高度與影長如下表:
樹高/m | 1 | 2 | 5 | 7 | 8 |
影長/m | 0.6 | 1.2 | 3 | 4.2 | 4.8 |
(1)在下邊描出樹高和對應(yīng)影長的點,然后把它們連起來,圖象有什么特點?
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)樹高和影長是否成正比例或反比例?為什么?
(3)如果一棵樹高為4.8m,影長約為多少米?(用比例知識解)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小波打字的個數(shù)與所用的時間如下表.
時間(分) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
數(shù)量(個) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
(1)打字的個數(shù)與用的時間成 比例.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),把打字個數(shù)與時間所對應(yīng)的點,按順序連起來的圖形描出來.
(3)估一估,小波5分鐘打字 個,打450個字用 分鐘.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是客廳的示意圖,請看圖填空。
(1)電視在客廳的________面,餐桌在客廳的________面。
(2)冰箱在客廳的________面,壁櫥在客廳的________面。
(3)沙發(fā)在冰箱的________面,電視在餐桌的________面。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個小數(shù)的大小,先看它們的 部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;整數(shù)部分相同時, 位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大;十分位上的數(shù)字也相同的, 位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大…
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