【題目】求未知數(shù)。
∶=∶x x-85%x=1.05 4.5x-0.5=8.5
x+= 4x-6×=2 x+x=4
【答案】x=;x=7;x=2
x=;x=;x=6
【解析】
利用等式的性質(zhì):(1)等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結(jié)果還是等式;(2)等式兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數(shù),所得結(jié)果還是等式,進行解方程;利用比例的基本性質(zhì):在比例中,內(nèi)項之積等于外項之積解比例。
(1)解: ∶=∶x
x=×
x=
x=÷
x=×
x=
(2)解:x-85%x=1.05
x-0.85x=1.05
0.15x=1.05
x=1.05÷0.15
x=7
(3)解:4.5x-0.5=8.5
4.5x=8.5+0.5
4.5x=9
x=9÷4.5
x=2
(4)解:x+=
x=-
x=-
x=
x=÷
x=×
x=
(5)解:4x-6×=2
4x-4=2
4x=2+4
4x=6
x=6÷4
x=
x=
x=
(6)解:x+x=4
x+x=4
x=4
x=4÷
x=×
x=6
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圖形B可以看作圖形A繞(______)點(______)旋轉(zhuǎn)(______)度,又向(______)平移(______)格得到。圖形C可以看作圖形B繞(______)點(______)旋轉(zhuǎn)(______)度,又向(______)平移(______)格得到。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某水店里要出售的各種水果統(tǒng)計圖。
(1)出售的荔枝占全部水果的________%,出售的________最多。
(2)如果荔枝有7.5千克,店里一共有水果________千克,那么這時蘋果有________千克。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】脫式計算(能簡便的要簡便)。
17×9+91×17 19.92+14.4﹣9.92
(15﹣14×)×82.1 48÷[(13+31)×]
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛公交車從起點站開出后,途中經(jīng)過四個站,最后到達終點站。已知起點站上車20人,中間第一站上車4人,下車3人,中間第二站上車10人,下車9人,中間第三站上車6人,下車11人,中間第四站上車2人,下車7人,終點站下車12人。如果把上車4人記作﹢4人,下車3人記作﹣3人。
站點 | 起點站 | 中間第一站 | 中間第二站 | 中間第三站 | 中間第四站 | 終點站 |
上下車人數(shù)/人 | ﹢20 | |||||
﹣12 |
根據(jù)上表,回答下面問題。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),填寫表格。中間哪個站上車的人最多?中間哪個站下車的人最多?
(2)全程共有多少人上車?
(3)全程共有多少人下車?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,P為長方形ABCD的對角線BD上任意一點,M為線段PC的中點,如果△APB的面積是,則△BCM的面積是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
100÷10%= 10-0.76= 0.032×1000=
1-1÷7= 19.8÷5= (97%+2.3)×0=
1.2×5.4= 5×12.4= 0.98×9+0.98=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的說法錯誤的有( )句。
①圓柱的底面積與高都擴大3倍,它的體積就擴大6倍。
②既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是個位必須是0。
③一條線段繞著它的一個端點旋轉(zhuǎn)120°,形成的圖形是圓。
④在長方體上,我們找不到兩條既不平行也不相交的線段。
⑤公式S梯=(a+b)h÷2,當a=b時,就是平行四邊形的面積計算公式。
A.1B.2C.3D.4
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