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用2、3、4、6四個數，在它們之間添上“+、-、×、÷、”，使它們的結果等于24．（四個數字的位置可以調換，最少寫出2種） 
6×2+4×3=24
6×2+4×3=24
、
6×3+2+4=24
6×3+2+4=24
．
分析：分析題干，發(fā)現2×6=12，3×4=12，然后加在一起得到24；其次3×6=18，18+2+4=24．據此寫出算式即可．
解答：解：根據分析，可得算式：
①6×2+4×3=24；
②6×3+2+4=24．
故答案為：6×2+4×3=24，6×3+2+4=24．
點評：題干中沒要求可以加括號，所以解答時只能使用運算符號達到要求，數字特點結合運算符號進行分析，寫出算式即可．
練習冊系列答案
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30，1，4，6四個數碼挺有意思，每取兩個求出其差（大數減小數），這六個差可以排列成1，2，3，4，5，6六個連續(xù)自然數．利用它來解下題：

如圖表示一個矩形，它的長、寬數值都是兩位數（用□□表示），它與一個邊長為整數的正方形等積．又知組成這個兩位數的四個數碼，如果每取兩個求出其差，也可以排列成1，2，3，4，5，6六個連續(xù)數，你能說出正方形的邊長嗎？

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科目：小學數學 來源： 題型：

“計算24”是這樣一種數學游戲：把所給的四個數字用運算符號（可以有括號）連接起來，使得運算的結果為24，注意每個數字只能用一次！
例如：數字5、3、2、6，可得算式（5+2-3）×6=24．
請你用“2、3、4、6”列算式計算24
（3-2）×6×4=24
（3-2）×6×4=24
．

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按要求做一做，組比例．

用2，3，4，6四個數組成8個比例．

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科目：小學數學 來源：專項題 題型：填空題

用2、3、4、6四個數字寫出結果是24的算式（    ）。 

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