將一個(gè)平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(  ),長(zhǎng)方形的面積( 。
 
分析:根據(jù)平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形后各條邊及高的變化來(lái)進(jìn)行判斷.
解答:解:平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形之后,每條邊的長(zhǎng)度不變,所以周長(zhǎng)不變;
平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形之后,原來(lái)平行四邊形的高比現(xiàn)在的長(zhǎng)方形的高(寬)要小,但是對(duì)應(yīng)的底的長(zhǎng)度不變,又因?yàn)殚L(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形,根據(jù)面積計(jì)算公式,平行四邊形的面積=底×高,所以平行四邊形的面積比長(zhǎng)方形的面積要小.
所以一個(gè)平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形,原來(lái)平行四邊形與現(xiàn)在長(zhǎng)方形比較,周長(zhǎng)不變,面積變大.
故選:C,B.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟悉前后兩個(gè)圖形的主要變化:邊長(zhǎng)不變,把一個(gè)平行四邊形活動(dòng)框架拉成長(zhǎng)方形后,高變大.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拉動(dòng)一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框架,將它拉成一個(gè)平行四邊形.此時(shí),平行四邊形的周長(zhǎng)與原來(lái)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相比( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)平行四邊形框架拉成長(zhǎng)方形后,( 。
A、內(nèi)角和變大了B、周長(zhǎng)不變C、高不變

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形,它的面積變小了.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

將一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形框架(如下圖),兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相比較
[     ]
A.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)
B.平行四邊形的周長(zhǎng)長(zhǎng)
C.一樣長(zhǎng)

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