【題目】王老師在一樓的食堂打了早餐,回到四樓的辦公室開始吃早餐。第一、二節(jié)課到二樓的教室上課,第三、四節(jié)課在辦公室批改作業(yè),下課后,下樓回家休息。下面( )正確描述了王老師上午的活動。
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意可知,王老師在一樓的食堂打了早餐,回到四樓的辦公室,這時樓層變高,呈上升趨勢;吃早餐的過程中樓層是不變的;第一、二節(jié)課又下來到二樓,樓層變低,呈下降趨勢;在教室上課期間樓層不變;第三、四節(jié)課又上去在辦公室,樓層變高,呈上升趨勢;批改作業(yè)期間樓層不變;下課后,下樓回家休息,樓層變低,呈下降趨勢;據(jù)此根據(jù)王老師先后到達的樓層進行繪制單式折線統(tǒng)計圖,然后再進行選擇即可得到答案。
根據(jù)題意可知,王老師在一樓的食堂打了早餐,回到四樓的辦公室開始吃早餐,第一節(jié)課、第二節(jié)課到二樓的教室上課,第三、四節(jié)課在辦公室批改作業(yè),下課后,下樓回家休息;則第 C幅圖比較準確地描述了這一過程。
故選:C。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】看清楚后,想一想,再往下寫.
(1)3、6、9、(____)、(_____)、(____).
(2)19、17、15、(____)、(______)、(____)、(____)、(______)、(____)、(_____).
(3)20、16、12、(____)、(______)、(_____).
(4)5、10、(____)、20.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙上畫幾個邊長各不相同的正方形.
根據(jù)畫出的正方形,把下表填寫完整.
邊長/cm | 5 | 2 | ||
周長/cm | 20 | 8 |
(2)正方形的周長與邊長成正比例嗎?為什么?
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