Question

【題目】某校隨機調查了若干名四、五年級學生（未滿十二周歲）周末騎行共享單車人數(shù)的情況，統(tǒng)計整理并制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。

（1）被調查的四、五年級學生一共有多少人？

（2）被調查的五年級學生中，沒有騎行共享單車的有　 　人，并把條形統(tǒng)計圖補充完整。

（3）你對未滿十二周歲的同學周末騎行共享單車最想說什么？

Answer 1

【答案】（1）480人；

（2）30；

（3）再在機動車輛較多，未滿十二周歲的同學最好不騎，如果非要騎不可的話，一定注意安全（不飆車，不走機動車道，注意交通信號等）

【解析】

（1）用經常騎的人數(shù)（36人＋60人，從條形統(tǒng)計圖中得知）除以所占的百分率（20%，從扇形統(tǒng)計圖中得到知）就是四、五年級總人數(shù)。

（2）用1減去20%－30%就是偶爾騎的人數(shù)所占的百分率。根據百分數(shù)乘法的意義，用總人數(shù)（已求出）乘30%就是沒有騎的人數(shù)，用沒有騎的人數(shù)減去四年級沒有騎的數(shù)就是五年級沒有騎的數(shù)。根據以上計算數(shù)據即可把條形統(tǒng)計圖補充完整。

（3）我最想對未滿十二周歲的同學周末騎行共享單車最想說：再在機動車輛較多，未滿十二周歲的同學最好不騎，如果非要騎不可的話，一定注意安全（不飆車，不走機動車道，注意交通信號等）。

（1）（36＋60）÷20%

＝96÷20%

＝480（人）

答：被調查的四、五年級學生一共有480人。

（2）偶爾騎的人數(shù)占：1－20%－30%＝50%

480×30%－114

＝144－114

＝30（人）

答：五年級學生中，沒有騎行共享單車的有30人。

根據以上計算數(shù)據把條形統(tǒng)計圖補充完整（下圖）：

（3）答：我最想對未滿十二周歲的同學周末騎行共享單車最想說：再在機動車輛較多，未滿十二周歲的同學最好不騎，如果非要騎不可的話，一定注意安全（不飆車，不走機動車道，注意交通信號等）。