11．39和13的最大公因數(shù)是13，最小公倍數(shù)是39．

分析 13和39是倍數(shù)關(guān)系，所以這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)就是較小的數(shù)13，最小公倍數(shù)是較大的那個(gè)數(shù)，即39．

解答 解：因?yàn)?9÷13=3，即39是13的倍數(shù)，所以13和39的最大公因數(shù)是13，13和39的最小公倍數(shù)是39．
故答案為：13，39．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．只列式不計(jì)算
（1）學(xué)校買(mǎi)來(lái)100千克白菜，吃了$\frac{4}{5}$，還剩多少千克？
（2）某生產(chǎn)小組加工了200個(gè)零件，其中15個(gè)不合格．求合格率．
（3）果園有桃樹(shù)400棵，比梨樹(shù)多$\frac{1}{4}$．兩種果樹(shù)一共多少棵？
（4）兒童節(jié)童裝專(zhuān)柜一律降價(jià)20%銷(xiāo)售．?huà)寢尰?50元為蘭蘭買(mǎi)了一件裙子，這件裙子的原價(jià)是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．列式計(jì)算
（1）24的$\frac{7}{8}$減去24除以$2\frac{2}{3}$的商，差是多少？
（2）一個(gè)數(shù)與它的$\frac{1}{10}$的和，相當(dāng)于$\frac{7}{9}$的45%，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面各數(shù)中，讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的數(shù)有（　�。�
A．200.08B．2.005C．2.0800

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如果兩位數(shù)“3□”是2的倍數(shù)，也是4的倍數(shù)，□里的數(shù)是2或6．如果兩位數(shù)“7□”是3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)，□里的數(shù)是5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．d為圓的直徑，則$\frac{md}{2}$+d表示半圓的周長(zhǎng)，π（$\fracr9lo5qn{2}$）2÷2表示半圓的面積．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．求未知數(shù)x．
$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$x=2
32：x=$\frac{2}{5}$：$\frac{7}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．五（1）班男生占全班人數(shù)的$\frac{8}{15}$，五（2）班男生也占全班人數(shù)的$\frac{8}{15}$．兩個(gè)班男生人數(shù)（　�。�
A．同樣多B．五（1）班的男生多C．五（2）班的男生多D．無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

1．按要求在下面方格紙上作圖．
（1）畫(huà)一個(gè)高是3厘米的等腰三角形．
（2）畫(huà)一個(gè)底是5厘米，高是2厘米的平行四邊形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案