(1)在下面表格中分別畫出從上面、正面、左面看到的圖形.
(2)在下面表格中分別畫一個面積是12平方厘米的三角形和12平方厘米的平行四邊形
分析:(1)觀察圖形可知,從上面看到的圖形是2行:后面一行是2個正方形,前面一行1個正方形靠左邊;從正面看到的圖形是2層:下層2個正方形,上層1個正方形靠左邊;從左面看到的圖形是2層:下層2個正方形,上層1個正方形靠左邊;據(jù)此即可畫圖;
(2)平行四邊形、三角形的面積都是12平方厘米,于是即可分別利用平行四邊形、三角形的面積公式確定出平行四邊形的底和高、三角形的底和高,就能在方格圖中畫出這三個圖形.
解答:解:(1)根據(jù)題干分析,即可在下面圖中畫出從上面、正面、左面看到的圖形:
(2)因為S平行四邊形=S三角形=12平方厘米,
則平行四邊形的底和高可以為4厘米和3厘米,
三角形的底和高可以為6厘米和4厘米,
于是所畫圖形如下圖所示:
點評:(1)此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力.
(2)解答此題的關鍵是:先確定出計算面積所需要的主要線段的長度,進而完成畫圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下面是六(1)班劉樂樂同學六年級第一學期數(shù)學成績統(tǒng)計表.

項目 平時測驗 期末考試 學期成績
測驗1 測驗2 測驗3
分數(shù)(分) 96 97 92 96  
如果“學期成績”按“平時測驗”(三次測驗的平均分為平時測驗成績)占40%,“期末考試”占60%計算.請列式計算出劉樂樂同學的“學期成績”,并填寫在表格中.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下表是六年級(1)班某同學的幾次平時的數(shù)學測試的成績.
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績 75 78 82 80 87 95 93 95 96
班平均成績 83 86 86 84 87 83 85 83 84
(1)根據(jù)這位同學的九次數(shù)學測試的成績畫出成績變化的折線統(tǒng)計圖.
(2)從這個折線統(tǒng)計圖中,你還知道些什么?
(3)從這個折線統(tǒng)計圖中,你明白了什么道理?在學習的過程中你該如何去做?

(4)把該同學的成績與班平均成績作比較,填入下面的表格中.
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績(分) 75 78 82 80 87 95 93 95 96
比班平均成績多/分
(5)把上面表格中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖.

從這個折線統(tǒng)計圖中,可以看出:這位同學在這九次考試中的成績在班平均成績以上的有
4
4
次,在班平均成績以下的有
4
4
次.比平均成績高的這幾次中,
3
3
次的成績比班平均成績高得最多.
(6)從上面的折線統(tǒng)計圖中,你還發(fā)現(xiàn)了什么?你有什么想法?與其它的同學交流.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下面表格中的兩個量是否成正比例或反比例?
(1)輸液時葡萄糖液均勻滴落,滴數(shù)與所需時間的關系如下:
滴數(shù)/滴 300 360 450 600
時間/分 20 24 30 40
(2)體積一定,長方體的底面積和高的關系如下:
底面積/平方分米 600 300 200 150 120
高/分米 2 4 6 8 10
在以上兩個關系中,
 
 
成正比例,
 
 
成反比例.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

下面是六(1)班劉樂樂同學六年級第一學期數(shù)學成績統(tǒng)計表.

項目平時測驗期末考試學期成績
測驗1測驗2測驗3
分數(shù)(分)96979296
如果“學期成績”按“平時測驗”(三次測驗的平均分為平時測驗成績)占40%,“期末考試”占60%計算.請列式計算出劉樂樂同學的“學期成績”,并填寫在表格中.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

下表是六年級(1)班某同學的幾次平時的數(shù)學測試的成績.
次數(shù)123456789
成績757882808795939596
班平均成績838686848783858384
(1)根據(jù)這位同學的九次數(shù)學測試的成績畫出成績變化的折線統(tǒng)計圖.
(2)從這個折線統(tǒng)計圖中,你還知道些什么?
(3)從這個折線統(tǒng)計圖中,你明白了什么道理?在學習的過程中你該如何去做?

(4)把該同學的成績與班平均成績作比較,填入下面的表格中.
次數(shù)123456789
成績(分)757882808795939596
比班平均成績多/分
(5)把上面表格中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖.

從這個折線統(tǒng)計圖中,可以看出:這位同學在這九次考試中的成績在班平均成績以上的有______次,在班平均成績以下的有______次.比平均成績高的這幾次中,______次的成績比班平均成績高得最多.
(6)從上面的折線統(tǒng)計圖中,你還發(fā)現(xiàn)了什么?你有什么想法?與其它的同學交流.

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