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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

14、古詩(shī)文賞析

【甲】水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。                     周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

【乙】風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。                                          毛澤東《卜算子·詠梅》

1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞

(1)可愛(ài)者甚  (     )                   (2)香遠(yuǎn)清     (    )

(3)陶后有聞(    )                    (4)有花枝俏  (    )

2.翻譯下面的句子。

(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖

(2)蓮,花之君子者也。

3.兩文都對(duì)所詠之物高度贊美,請(qǐng)分別指出作者喜歡的原因。(請(qǐng)用原文回答)

4.【甲】文用_________、_________襯托了蓮花的形象,【乙】文用_________、_________等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。

5.兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?

評(píng)卷人

得分

 

 

四、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czyw 題型:

12、智慧的美麗

那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明,還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為家人,沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。

主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想,全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。要回答12道題,而每一道題機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯然很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答,他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。

答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹和寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。

最后一題出來(lái)了,六選一,是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說(shuō)呀,要不來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。

王小丫著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

他沉默了一會(huì)兒,說(shuō)了:妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬,怎么有這樣冷靜的人。吭趺催說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?

他又說(shuō)了:“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)頭,很自信地:“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了!比缓髸r(shí)間到了,電話斷了。

天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹1他只是想給妹妹打個(gè)電話;只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

我的眼淚一下流了出來(lái),為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

1.通讀全文,概括文中答題人“智慧的美麗”表現(xiàn)的三個(gè)方面。

2.讀完全文,我能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)明“我”的情感(心理)變化。

我的填寫:__________→___________→__________→流淚

3.你能根據(jù)答題人的表現(xiàn),知道答題人是一個(gè)怎樣的人嗎?

4.品味文中畫波浪線部分:“坐在電視機(jī)前的我著急了……怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?”體會(huì)為什么要對(duì)“我”的心理進(jìn)行細(xì)膩的描寫。

試題詳情

科目: 來(lái)源:czyw 題型:

11、母愛(ài)的天空淚雨滂沱         張正直

我的家鄉(xiāng)在沂蒙山腹地。這里土壤多為沙石,小麥、玉米等作物不易生長(zhǎng),村民們一年到頭全靠地瓜干煎餅來(lái)維持生活。我們兄妹4人,我在家是老大,日子過(guò)得很苦。但母親沒(méi)有聽(tīng)鄰居大叔那句“窮讀書、富放豬”的致富經(jīng),先后把我們送進(jìn)了學(xué)校。

從我記事起,便知道父親沒(méi)日沒(méi)夜地在山上采石頭賣,辛辛苦苦的父親采一天石頭才能掙5角錢。母親在田里勞作,操持一家人的生計(jì)。常年的辛苦使她患了一身的病。

記得從縣城看榜回家時(shí),母親正蹲在地下剁地瓜皮。見(jiàn)我回來(lái),她期盼地問(wèn):“兒子,考上沒(méi)有?”

我不敢正視母親的眼睛,眼淚禁不住流了出來(lái),“別泄氣,考不上再考!蹦赣H又繼續(xù)剁地瓜皮。只聽(tīng)“哎喲”一聲,我抬頭一看,母親正用右手使勁捂著翻地瓜的手,殷紅的鮮血順著手背淌了下來(lái),滴在了未剁碎的地瓜皮上。

那一刀剁在了母親的手上,也剁在了我的心上,整整疼了好幾年。

第二年,我考上了山東省絲綢工業(yè)學(xué)校。母親再也拿不出一分錢。她東借西借只借到了70元錢,可離300多元的學(xué)雜費(fèi)還差得太遠(yuǎn)。母親三天三夜沒(méi)合眼,看見(jiàn)母親更加消瘦的臉和日漸增多的皺紋,我哭了:“媽,這個(gè)學(xué)我不上了。”“說(shuō)什么傻話,多讀書沒(méi)壞處。媽會(huì)想出辦法的!钡谒奶斐酝晖盹,母親告訴我她去姑姑家借些錢。

那天,我和父親坐在燈下一直等到半夜12點(diǎn),母親還沒(méi)回家。我坐不住了,因?yàn)槿ス霉眉叶际强部啦黄降纳铰,要?jīng)過(guò)幾座山和一片陰森的墳地,就是白天走,也叫人毛骨悚然。我懊悔極了,我怎么就沒(méi)想到陪母親一起去呢!父親也急得不行,就在我們準(zhǔn)備出門接母親時(shí),母親踉踉蹌蹌地回來(lái)了,額頭上,手上都是血。

我撲過(guò)去:“娘,發(fā)生什么事了?”

母親輕描淡寫地說(shuō):“沒(méi)什么,路上遇到打劫的,要錢,我說(shuō)沒(méi)有,他搜了半天,沒(méi)搜著,就把我打了一頓!闭f(shuō)著,母親脫掉鞋,從里面拿出一沓錢遞到我手里:“兒子,拿去交學(xué)費(fèi)吧。”

接過(guò)母親差一點(diǎn)搭上性命換來(lái)的兩百多元錢,我的淚水再也忍不住了。

在絲綢學(xué)校讀書的日子里,每當(dāng)就餐時(shí),我捧著熱氣騰騰的饅頭都會(huì)想起母親,體弱多病的母親長(zhǎng)年累月咀嚼的都是地瓜煎餅呀!

寒假結(jié)束返校前,我故意對(duì)母親說(shuō)學(xué)校的飯菜吃不飽。母親心疼地為我連夜準(zhǔn)備了一大尼龍袋地瓜干煎餅。

回校后,我把煎餅放在床下的木箱里,每當(dāng)吃飯時(shí),我就拿上幾個(gè)偷偷溜出校園、眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),啃那令我既愛(ài)又恨的煎餅。放暑假時(shí),我用省下的50多斤饅頭票去食堂換回了兩袋饅頭。

當(dāng)我把饅頭捧給母親時(shí),母親遲遲沒(méi)有伸手,愣了好半天,她才說(shuō):“兒子,這是你偷的嗎?”“娘,不是……”“不是偷的,怎么有兩袋白面饅頭?這么多年,娘見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)這么多白饃呀!

母親怔怔地望著我好大一會(huì)兒,伸出雙手顫抖地接過(guò)饅頭,喃喃地說(shuō):“好兒子,娘吃!

這年年底,我回家過(guò)年。一天吃晚飯時(shí),父親對(duì)妹妹甩出一句硬邦邦的話:“蘭子過(guò)年后別上學(xué)了,家里實(shí)在沒(méi)有辦法供你讀書了。”妹妹傻了一般地看著父親。母親則“霍”地站了起來(lái):“不行!备赣H瞥了母親一眼:“你有什么本事供她上學(xué)?”“我就是到街上要飯,也要供蘭子上學(xué)!”母親大喊道。父親打了母親,母親鼻子里的血流在她的衣衫上。

妹妹“哇”地一聲哭了起來(lái),她跪在父親跟前,抱著父親的腿,苦苦地哀求:“爹爹,別打娘了,我以后每天都不吃早飯和午飯了,省下錢來(lái)上學(xué)行嗎?”

我被眼前的一幕驚呆了,我壓根兒就沒(méi)想到父親會(huì)打母親,也沒(méi)想到妹妹會(huì)有如此執(zhí)著的求學(xué)精神。

沉默了好長(zhǎng)時(shí)間,我看見(jiàn)一行渾濁的淚從父親那張蒼老、枯葉般的臉上滾了下來(lái)。

他扶起妹妹,哽咽著說(shuō):“蘭子,不是爹不想讓你讀書,是你今生投錯(cuò)了胎呀!”

母親默默地對(duì)墻而坐,久久沉默不語(yǔ)。

第二天凌晨,大約3點(diǎn)多鐘,被一夜噩夢(mèng)驚醒的父親發(fā)現(xiàn)母親不在床上,他匆忙披上衣服提著燈籠來(lái)到院子里,借著微弱的燈光,發(fā)現(xiàn)昏迷的母親直挺挺地躺在院子一棵老榆樹(shù)下,脖子上套著繩索、在繩子的另一端,是一根胳膊般粗的榆樹(shù)枝。父親摸了摸母親的胸口,心還在跳動(dòng),很顯然,母親上吊時(shí),樹(shù)枝便斷裂了,是老榆樹(shù)救了母親的命。

令我們非常奇怪的是,第二年春天,那棵本來(lái)很茂盛的老榆樹(shù)竟沒(méi)有發(fā)芽,不久就枯死了。

1995年8月,輟學(xué)兩年的妹妹靠自學(xué)考取了泰安貿(mào)易學(xué)校。這本是一件喜事,但那高達(dá)7000元的學(xué)費(fèi)卻使母親一夜之間急白了頭。

妹妹懇求母親:“我想上學(xué)呀,能不能借些錢,等我畢業(yè)后一定還。要不就找一個(gè)有錢的婆家要7000元還債!薄敖,我娃能考上,是我娃的本事,娘一定要讓你按時(shí)上學(xué)!

第二天,母親讓我用獨(dú)輪車推著她,妹妹在前面拉著,走上了向親戚借錢的路。這條路真難呀!我們走了幾十里路,借遍了20多個(gè)親戚,任憑母親磨破嘴皮也沒(méi)借到一塊錢。

晚上,由于一天的奔波,我不知不覺(jué)地睡著了。半夜,一陣急促的敲門聲把我驚醒,弟弟跌跌撞撞地闖進(jìn)來(lái),語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“哥,娘……出事了……”

悲痛欲絕的父親招呼我和弟弟在鄉(xiāng)親們的幫助下,迅速將母親送往醫(yī)院。

感謝白衣天使,母親打了一天一夜的吊瓶后,終于脫離危險(xiǎn)。母親睜開(kāi)眼的第一句話是:“我無(wú)能,我想讓孩子上學(xué)呀!”

母親對(duì)兒女的這份真情感動(dòng)了我家的親戚們,做生意的舅舅送來(lái)了2000元,其他親戚你200、我300,在妹妹報(bào)到前一天,終于湊足了所需的學(xué)雜費(fèi),妹妹啟程那天,在母親面前長(zhǎng)跪不起。

如今,妹妹已經(jīng)畢業(yè),在一家企業(yè)上班,兩個(gè)弟弟也參加了工作,我于1998年調(diào)到基層政府機(jī)關(guān)工作,家里的境況有了很大的改善,我們兄妹4人以最大的努力在使母親度過(guò)一個(gè)幸福的晚年。

1.家已經(jīng)貧困,母親為何不聽(tīng)鄰居的勸告,送孩子上學(xué),從這件事上可表現(xiàn)母親怎樣的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)?

2.母親期盼地問(wèn)兒子,母親“期盼”什么?當(dāng)?shù)弥獌鹤涌荚嚱Y(jié)果肘,母親沒(méi)有責(zé)罵而是鼓勵(lì),“別泄氣,考不上再考!睆倪@里我們可以看出母親具有怎樣的性格特點(diǎn)?

3.為什么母親曾向20多個(gè)親戚借錢分文沒(méi)借到,而后來(lái)親戚們主動(dòng)送錢來(lái)了?

4.母愛(ài)是詩(shī)人永遠(yuǎn)歌頌的主題,請(qǐng)寫出一首或幾句有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句。(自己作詩(shī)亦可)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

9、《望岳》詩(shī)中表達(dá)作者不畏艱險(xiǎn),勇于攀登精神的詩(shī)句_____________,_____________。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

8、《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境的句子____________________,____________________。

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