12、智慧的美麗

那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明,還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為家人,沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。

主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想,全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。要回答12道題,而每一道題機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯然很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答,他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。

答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹和寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。

最后一題出來(lái)了,六選一,是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說(shuō)呀,要不來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。

王小丫著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

他沉默了一會(huì)兒,說(shuō)了:妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人。吭趺催說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?

他又說(shuō)了:“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)頭,很自信地:“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到了,電話斷了。

天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹1他只是想給妹妹打個(gè)電話;只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

我的眼淚一下流了出來(lái),為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

1.通讀全文,概括文中答題人“智慧的美麗”表現(xiàn)的三個(gè)方面。

2.讀完全文,我能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)明“我”的情感(心理)變化。

我的填寫(xiě):__________→___________→__________→流淚

3.你能根據(jù)答題人的表現(xiàn),知道答題人是一個(gè)怎樣的人嗎?

4.品味文中畫(huà)波浪線部分:“坐在電視機(jī)前的我著急了……怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?”體會(huì)為什么要對(duì)“我”的心理進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)。

12、1.①家庭夢(mèng)想全是為了別人;②冷靜地看待別人的幫助并從中正確認(rèn)識(shí)自己;③冷靜地對(duì)待勝利的喜悅并和妹妹分享。

2.感動(dòng)——緊張——著急

3.①冷靜,自信,謙虛而文充滿(mǎn)智慧的人。②一個(gè)孝順的兒子,一個(gè)體貼的兄長(zhǎng)。

4.寫(xiě)“我”著急的心理來(lái)襯托(反襯)答題人的冷靜,突出答題人智慧的美麗。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

智慧的美麗
       ⑴那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚! 
       ⑵這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明,還有那份期待和緊張!
       ⑶是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為別人,沒(méi)有自己的一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這兒,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。這是多好的一個(gè)男人啊。 
   、戎鞒秩艘埠芨袆(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。 
   、蛇@就是他的家庭夢(mèng)想,全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。要回答十二道題,而每一道題幾乎都機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)何其容易?答到第六題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪。主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:我覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道題而我不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。  
       ⑹答題依然在繼續(xù),懸念也就越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼望著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。  
       ⑺最后一題出來(lái)了,六選一,是有關(guān)水資源的!
   、趟o靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣!
    ⑼這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說(shuō)呀,要不來(lái)不及了。因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間。  
      ⑽王小丫也著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!  
  、纤聊艘粫(huì)兒,說(shuō)了:妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話? 
     ⑿他又說(shuō)了:“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,很自信地:“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了!比缓髸r(shí)間到,電話斷了!
     ⒀天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!  
       ⒁我的眼淚一下流了出來(lái),為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗!
    ⒂果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。 
   、允堑,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久地沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了!
    ⒄我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。
1、讀完本文,請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)明“我”的情感(心理)變化。
    (             )→(             )→(              )→(              )
2、文章第⑴段中有一句話:“我流了淚”,結(jié)合全文來(lái)看,“我”流淚的原因是什么?這句話在文中起什么作用? 
                                                                                                                                                           
3、請(qǐng)你細(xì)讀第⑸段,根據(jù)答題人的表現(xiàn),談?wù)劥痤}人是一個(gè)怎樣的人。
                                                                                                                                                           
4、請(qǐng)你再讀文中第⑼段畫(huà)橫線句子“電話接通了,他卻久久不說(shuō)話”,揣摩“他”的心理并描述下來(lái)。(40-60字以?xún)?nèi))
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              

5、請(qǐng)品味文中⑾段畫(huà)線部分“坐在電視機(jī)前的我著急了……怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話”體會(huì)為什么要對(duì)“我”的心理進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)。 
                                                                                                                                                             
6、回顧全文,請(qǐng)你談?wù)勎闹写痤}人“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?
                                                                                                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

智慧的美麗

那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明,還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為家人,沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。

主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想,全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。要回答12道題,而每一道題機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯然很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答,他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。

答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹和寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。

最后一題出來(lái)了,六選一,是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說(shuō)呀,要不來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。

王小丫著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

他沉默了一會(huì)兒,說(shuō)了:妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?

他又說(shuō)了:“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)頭,很自信地:“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了!比缓髸r(shí)間到了,電話斷了。

天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹1他只是想給妹妹打個(gè)電話;只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

我的眼淚一下流了出來(lái),為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

1.通讀全文,概括文中答題人“智慧的美麗”表現(xiàn)的三個(gè)方面。

2.讀完全文,我能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)明“我”的情感(心理)變化。

我的填寫(xiě):__________→___________→__________→流淚

3.你能根據(jù)答題人的表現(xiàn),知道答題人是一個(gè)怎樣的人嗎?

4.品味文中畫(huà)波浪線部分:“坐在電視機(jī)前的我著急了……怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?”體會(huì)為什么要對(duì)“我”的心理進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

智慧的美麗
  那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。
  這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,大凡不再愛(ài)瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡,因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,還有那份期待和緊張。
  是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了別人,幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這兒,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的,作為兄長(zhǎng),他是體貼的,這是多么好的一個(gè)男人啊。
  主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。 
  這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全是為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題,而每一道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,這是何等冷靜而自信的一個(gè)人啊。
  答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題時(shí),我手心里的汗幾乎都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。 
  最后一題出來(lái)了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。
  他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。
  這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,你快說(shuō)啊,要不來(lái)不及了,因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。
  王小丫也著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!
  他沉默了一會(huì)兒,說(shuō),妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天哪,這都什么時(shí)候了,怎么還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿(mǎn)嗎?我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)際的話! 
  他又說(shuō),那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō),那太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地:是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到,電話斷了。 
  天哪,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
  我的眼淚一下子流了出來(lái)。為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。
  果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有像你這樣的選手。
  是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕潤(rùn)了。 
  我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。
1、文章一、二自然段說(shuō)“我流了淚”,卻又解釋說(shuō)“這不是一個(gè)煽情的節(jié)目”,這樣開(kāi)頭用意何在?      
___________________________________________                        
2、讀完全文,用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下“我”在觀看“他”答題過(guò)程中的心理和情感的變化。
___________________________________________ 
3、第十一自然段畫(huà)線的句子寫(xiě)出了我怎樣的心理?“圓滿(mǎn)”一詞在這里的含意是什么?
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4、結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勎闹心莻(gè)答題的“他”是一個(gè)怎樣的人?    
___________________________________________ 
5、文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

智慧的美麗

 

 

那天晚上看王小丫主持的“開(kāi)心辭典”,我流了淚。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目。因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動(dòng)了我。

他的家庭夢(mèng)想都是為了別人,幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng)激動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。

主持人也很感動(dòng)。她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題,而每一道題幾乎都機(jī)關(guān)重重,要到達(dá)頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了 ,問(wèn)他為什么這樣平靜,他答,他覺(jué)得很不好意思,為什么許多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。

答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越的啊了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題時(shí),我手心里汗幾乎都出來(lái)了,好像我那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該 讓他答對(duì)吧。

最后一道題出來(lái)了,是六選一,而且是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話。他的父母也坐在臺(tái)下,緊張張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。

電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了:哥,快說(shuō)啊,要來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒鐘。

王小丫也著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

他沉沒(méi)了一會(huì)兒,說(shuō):“妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?”妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人。吭趺催這樣說(shuō)沒(méi)邊沒(méi)沿的話?

他又說(shuō):“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“那太好了,真的嗎?”他點(diǎn)頭,很自信地說(shuō):“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到,電話斷了。天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功似的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

我眼淚一下子流了出來(lái),為他的智慧,為他超乎常人的冷靜與美麗。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案。晚上看出了王小丫的感動(dòng)和難言。王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)以為只有“情”是美麗的,比如愛(ài)情、親情、友愛(ài)之情,從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。他讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

(1)

本文敘事的線索是什么?

(2)

怎樣理解第二段中加點(diǎn)字“真實(shí)”、“聰明”、“期待”、“緊張?

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(3)

閱讀第四段,說(shuō)一說(shuō)作者“感動(dòng)“的原因是什么?

(4)

文中多處運(yùn)用了對(duì)比襯托的手法,試找出一例加以分析。

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(5)

怎樣理解結(jié)尾段中的“慢慢麻木的心靈”?

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(6)

“開(kāi)心辭典”這個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容本身就是懸念重重,本文作者在敘寫(xiě)“他”的答題過(guò)程時(shí),也多處設(shè)置了懸念,想一想,共有幾處懸念?簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)。

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(7)

文中有一句話最能概括全文的主旨,找出來(lái),抄寫(xiě)在下面。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

智慧的美麗

 

 

那天晚上看王小丫主持的“開(kāi)心辭典”,我流了淚。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目。因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動(dòng)了我。

他的家庭夢(mèng)想都是為了別人,幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng)激動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。

主持人也很感動(dòng)。她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題,而每一道題幾乎都機(jī)關(guān)重重,要到達(dá)頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了 ,問(wèn)他為什么這樣平靜,他答,他覺(jué)得很不好意思,為什么許多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。

答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越的啊了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題時(shí),我手心里汗幾乎都出來(lái)了,好像我那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該 讓他答對(duì)吧。

最后一道題出來(lái)了,是六選一,而且是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話。他的父母也坐在臺(tái)下,緊張張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。

電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了:哥,快說(shuō)啊,要來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒鐘。

王小丫也著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

他沉沒(méi)了一會(huì)兒,說(shuō):“妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?”妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還這樣說(shuō)沒(méi)邊沒(méi)沿的話?

他又說(shuō):“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“那太好了,真的嗎?”他點(diǎn)頭,很自信地說(shuō):“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到,電話斷了。天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功似的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

我眼淚一下子流了出來(lái),為他的智慧,為他超乎常人的冷靜與美麗。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案。晚上看出了王小丫的感動(dòng)和難言。王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)以為只有“情”是美麗的,比如愛(ài)情、親情、友愛(ài)之情,從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。他讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

(1)

本文敘事的線索是什么?

(2)

怎樣理解第二段中加點(diǎn)字“真實(shí)”、“聰明”、“期待”、“緊張?

(3)

閱讀第四段,說(shuō)一說(shuō)作者“感動(dòng)“的原因是什么?

(4)

文中多處運(yùn)用了對(duì)比襯托的手法,試找出一例加以分析。

(5)

怎樣理解結(jié)尾段中的“慢慢麻木的心靈”?

(6)

“開(kāi)心辭典”這個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容本身就是懸念重重,本文作者在敘寫(xiě)“他”的答題過(guò)程時(shí),也多處設(shè)置了懸念,想一想,共有幾處懸念?簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)。

(7)

文中有一句話最能概括全文的主旨,找出來(lái),抄寫(xiě)在下面。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

智慧的美麗

(1)那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。

(2)這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,大凡不再愛(ài)瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡,因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,還有那份期待和緊張。

(3)是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了別人,幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這兒,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的,作為兄長(zhǎng),他是體貼的,這是多么好的一個(gè)男人啊。

(4)主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

(5)這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全是為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然因?yàn)橐?2道題,而每一道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪。主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,這是何等冷靜而自信的一個(gè)人啊。

(6)答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題時(shí),我手心里的汗幾乎都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。

(7)最后一題出來(lái)了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。

(8)他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。

(9)這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,你快說(shuō)啊,要不來(lái)不及了,因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。

(10)王小丫也著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

(11)他沉默了一會(huì)兒,說(shuō),妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天哪,這都什么時(shí)候了,怎么還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿(mǎn)嗎?我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)際的話!

(12)他又說(shuō),那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō),那太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地:是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到,電話斷了。

(13)天哪,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!

(14)我的眼淚一下子流了出來(lái)。為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。

(15)果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有像你這樣的選手。

(16)是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕潤(rùn)了。

(17)我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

16. 本文的敘事線索是什么?(2分)

答:                                                     

17. 仔細(xì)閱讀第(5)段,說(shuō)說(shuō)畫(huà)線部分表現(xiàn)了人物怎樣的思想性格?(2分)

                                                    

18. 說(shuō)說(shuō)(11)段中“我”心理描寫(xiě)的表達(dá)作用。(2分)

                                                    

19. 談?wù)勀銓?duì)文章內(nèi)容主旨的感悟。(2分)

答:                                                     

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成第1-5題。

智慧的美麗

①那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。

②這不是一個(gè)煽情的節(jié)目, 因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明,還有那份期待和緊張。

 ③是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了家人,沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這兒,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的;作為兄長(zhǎng),他是體貼的。

④主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

  ⑤這就是他的家庭夢(mèng)想,全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。要回答12道,而每一道題都機(jī)關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第6題時(shí)他顯得很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這么平靜?他答,他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。

⑥答題依然繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。

⑦最后一題出來(lái)了,六選一,是有關(guān)水資源的。

⑧他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

⑨這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說(shuō)呀,要來(lái)不及了。因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。

⑩王小丫著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

⑾他沉默了一會(huì)兒,說(shuō)了:妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了,怎么慢悠悠的,難道他要放棄最后的沖刺嗎?我?guī)缀跻鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?

⑿他又說(shuō)了:“那讓咱爸咱媽去看你好嗎?”妹妹說(shuō):“太好了!真的嗎?”他點(diǎn)頭,很自信的說(shuō):“是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到,電話斷了。

⒀天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!

⒁我的眼淚一下流了出來(lái),為他的智慧,為他超平常人的冷靜和美麗。

⒂果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

⒃是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

  ⒄我從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。

1、第①自然段中有一句話“我流了淚”,你認(rèn)為“我”流淚的原因是什么?這句話在全文中的作用是什么?

2、請(qǐng)你細(xì)讀第⑤自然段,根據(jù)答題人的表現(xiàn),談?wù)劥痤}人是一個(gè)怎樣的人。

3、揣摩第⑨自然段中畫(huà)線句子中表現(xiàn)了他怎樣的心理,請(qǐng)描述出來(lái)。(40—60個(gè)字。)

4、請(qǐng)你談?wù)勎闹写痤}人“智慧的美麗”具體表現(xiàn)在什么地方?

5、最后一個(gè)自然段中畫(huà)線句子的含義是什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

智慧的美麗
◆董建文
        ①那天晚上看王小丫的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。
        ②是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想全是為別人,幾乎沒(méi)為自己要一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦但沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母送去,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的,作為兄長(zhǎng),他是體貼的,                                     。
       ③主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。
       ④這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑道,當(dāng)然。因?yàn)橐鹗李},而每一道題幾乎都至關(guān)重要,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易!答到第六題時(shí),他顯然很茫然,這時(shí)他使用了第一條求助熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪。主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他說(shuō),他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,                                    。
       ⑤答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗幾乎都出來(lái)了,好像我就是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。
       ⑥最后一題出來(lái)了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹就急了,哥,快說(shuō)呀,不然來(lái)不及了。因?yàn)橹挥腥腌姷臅r(shí)間。王小丫也急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了! 
       ⑦他沉默了一會(huì)兒,說(shuō)了,妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,都什么時(shí)候了!還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿(mǎn)嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人啊?他又說(shuō)了,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō),那太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地,是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到了,電話斷了。天啊!我一下子明白了,這道題他根本就會(huì)。他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
       ⑧我的眼淚一下流了出來(lái)。為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。果然,他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言。王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有像你這樣的選手。
       ⑨是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄濕潤(rùn)了。
       ⑩我一直以為只有“情”是美麗的,比如愛(ài)情、親情、友情,從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的夜晚,輕舞飛揚(yáng)。
1.請(qǐng)根據(jù)前面內(nèi)容提示,把下邊兩個(gè)句子還原到文章第②和第④段結(jié)尾的空格處。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
     A.這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。 B.這是多好的一個(gè)男人啊。
    第②段后應(yīng)為                                                                                                         
    第④段后應(yīng)為                                                                                                         
2.本文中的人物對(duì)話都是采用間接引用的方式,請(qǐng)用直接引用的方式改寫(xiě)第④段中加橫線的句子。 
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           

3.通讀全文,你覺(jué)得小伙子的美德體現(xiàn)在哪些方面?(至少寫(xiě)出兩個(gè)方面)
                                                                                                                                                          
4.積累鏈接:感動(dòng)之余,讓我們用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的最后兩句來(lái)為這一家人祝福吧。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

智慧的美麗
◆董建文
       ①那天晚上看王小丫的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。
       ②是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想全是為別人,幾乎沒(méi)為自己要一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦但沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母送去,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的,作為兄長(zhǎng),他是體貼的,                                     。
       ③主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。
       ④這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑道,當(dāng)然。因?yàn)橐鹗李},而每一道題幾乎都至關(guān)重要,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易!答到第六題時(shí),他顯然很茫然,這時(shí)他使用了第一條求助熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪。主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他說(shuō),他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,                                        
       ⑤答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗幾乎都出來(lái)了,好像我就是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。
       ⑥最后一題出來(lái)了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹就急了,哥,快說(shuō)呀,不然來(lái)不及了。因?yàn)橹挥腥腌姷臅r(shí)間。王小丫也急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!
       ⑦他沉默了一會(huì)兒,說(shuō)了,妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,都什么時(shí)候了!還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿(mǎn)嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人。克终f(shuō)了,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō),那太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地,是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到了,電話斷了。天啊!我一下子明白了,這道題他根本就會(huì)。他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
       ⑧我的眼淚一下流了出來(lái)。為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。果然,他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言。王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有像你這樣的選手。
       ⑨是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄濕潤(rùn)了。
       ⑩我一直以為只有“情”是美麗的,比如愛(ài)情、親情、友情,從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的夜晚,輕舞飛揚(yáng)。
1.請(qǐng)根據(jù)前面內(nèi)容提示,把下邊兩個(gè)句子還原到文章第②和第④段結(jié)尾的空格處。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
      A.這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。
      B.這是多好的一個(gè)男人啊。
      第②段后應(yīng)為                      
      第④段后應(yīng)為                      
2.本文中的人物對(duì)話都是采用間接引用的方式,請(qǐng)用直接引用的方式改寫(xiě)第④段中加橫線的句子。
                                                                                                                                                 
3.通讀全文,你覺(jué)得小伙子的美德體現(xiàn)在哪些方面?(至少寫(xiě)出兩個(gè)方面)
                                                                                                                                                 
4.積累鏈接:感動(dòng)之余,讓我們用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的最后兩句來(lái)為這一家人祝福吧。
                                                                                                                                                 
     注:因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說(shuō)明。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成1-7題。

智慧的美麗

那天晚上看王小丫的《開(kāi)心辭典》,我流了淚。  

  這不是一個(gè)煽情的節(jié)目,大凡不再愛(ài)瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡,因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,還有那份期待和緊張。

  是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為別人,幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī),于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn),那你怎么給妹妹送去?他說(shuō),我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊,讓我的父母去送,他們想女兒了。聽(tīng)到這,我就有些感動(dòng),作為兒子,他是孝順的,作為兄長(zhǎng),他是體貼的,這是多好的一個(gè)男人啊。

  主持人也很感動(dòng),她問(wèn),那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō),因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹,所以,他要給他們一臺(tái)電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。

  這就是他的家庭夢(mèng)想,幾乎全為了家人。主持人問(wèn),有把握嗎?他笑著,當(dāng)然。因?yàn)橐鹗李},而每一道題幾乎都至關(guān)重重,要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)他顯然很茫然,這時(shí)他使用了第一條熱線,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了,但他很平靜,甚至有些沮喪。主持人很奇怪,因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺(jué)得很不好意思,為什么那么多人都會(huì)這道問(wèn)題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了,這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。

  答題依然在繼續(xù),懸念也越來(lái)越大了,人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí),我手心里的汗幾乎都出來(lái)了,好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài),也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。

  最后一題出來(lái)了,居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題,好久沒(méi)有說(shuō)話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了,他卻久久不說(shuō)話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說(shuō)呀,要不來(lái)不及了。因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間。王小丫也著急了,快說(shuō)吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!

  他沉默了一會(huì),說(shuō)了:妹妹,你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō),當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿(mǎn)嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話?他又說(shuō)了,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō),那太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地:是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到了,電話斷了。天啊,我一下子明白,這道題他根本就會(huì),答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!

  我的眼淚一下流了出來(lái)。為他的智慧,為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說(shuō)出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言。王小丫說(shuō),從來(lái)沒(méi)有像你這樣的選手。

  是的,從來(lái)沒(méi)有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了。

  我從來(lái)以為只有“情”是美麗的,比如愛(ài)情、親情、朋友之情,從來(lái)沒(méi)有想到,智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)

1、第一節(jié)中有一句話,“我流了淚”,你認(rèn)為我流淚的原因是什么?這句話的作用是什么?

2、讀完全文,請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)說(shuō)明“我”的情感(心理)變化。

      ――      ――      ――流淚

3、請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第5節(jié),根據(jù)答題人的表現(xiàn),談?wù)劥痤}人是一個(gè)怎樣的人?

4、請(qǐng)你再讀文中畫(huà)橫線的句子,“電話接通了,他卻久久不說(shuō)話”,揣摩“他”的心理并描述下來(lái)。(40-60字之間)

5、請(qǐng)品味文中畫(huà)線的部分“坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的,難道他要放棄自己最后的圓滿(mǎn)嗎?我?guī)缀醵家鷼饬,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話”,體會(huì)為什么要對(duì)“我”的心理進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)?

6、請(qǐng)你談?wù)勎闹写痤}人“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?

7、怎樣理解“它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)”這句話?

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