5．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

　　<1>物質(zhì)來源：生物群落周圍的非生命環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)（化學(xué)元素，礦物質(zhì)等）。
　　<2>過程和特點：主要是植物從周圍空氣和土壤中吸收營養(yǎng)元素，然后以有機分子的形式從一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級。生物體死后，又被分解的簡單的無機物質(zhì)回歸到環(huán)境中去，重新被生物所利用。生態(tài)系統(tǒng)是通過這種循環(huán)利用物質(zhì)來維持生物圈營養(yǎng)物質(zhì)的收支平衡。

4．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動：

　　<1>能量的來源：太陽能。
　　<2>能量流動的特點：1單向的；2逐級（營養(yǎng)級）遞減的。太陽能通過綠色植物的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，然后經(jīng)過食物鏈從生產(chǎn)者（綠色植物）轉(zhuǎn)移到消費者，由于生物都要進行新陳代謝而消耗了大量的能量，所以每一次只有10%~20%的能量從較低的營養(yǎng)級流向較高一級的營養(yǎng)級，從而在生態(tài)系統(tǒng)中形成金字塔型的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。如生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖；生態(tài)金字塔示意圖。

圖中最大的方框代表整個生態(tài)系統(tǒng)；每一部分的方框大小代表生物所固定的能量。從圖中可以看出：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各部分通過呼吸作用把能量輸出系統(tǒng)以外，不能被生態(tài)系統(tǒng)重新利用；同時，生態(tài)系統(tǒng)中各部分所固定的能量是逐級遞增的。

3．食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的關(guān)系主要是圍繞著食物所發(fā)生的聯(lián)系。食物中的能量，從植物通過一系統(tǒng)的動物，依次傳遞，這個途徑就叫食物鏈。在同一生態(tài)系統(tǒng)中，同一消費者不僅吃一種食物；如：鳥即吃植物又食昆蟲；不同消費者可能吃同一種食物，如鷹和狼都將將兔子作為食物。所以，在一個生態(tài)系統(tǒng)中有許多食物鏈，各種食物鏈交錯成網(wǎng)，形成復(fù)雜的食物網(wǎng)。如圖

2．生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　<1>生產(chǎn)者：主要指制造有機物的綠色植物。
　　<2>消費者：1初級消費者（植食動物），2次級消費者（以初級消費者為食的一級肉食動物）；3三級消費者（以次級消費者為食的二級肉食動物）。
　　<3>分解者：細菌、真菌、放線菌等微生物，把有機物（生物遺體）分解成無機物（化學(xué)元素和簡單化合物），使其重新回到土壤，空氣和水中，重新被綠色植物利用。
　　<4>非生命環(huán)境：生物以外的一切無生命物質(zhì)和能量。

1．生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與非生命環(huán)境構(gòu)成。它們二者之間不斷地存在著物質(zhì)和能量的交換。

3．植物分布與環(huán)境

　　<1>氣候是影響植物分布的重要條件：1熱量是決定植物分布的重要因素，2光照是綠色植物生活的必要條件；3水分是植物新陳代謝的必要條件。
　　<2>植物對環(huán)境的指示作用：1鐵芒萁指示具有酸性土壤的環(huán)境；2堿蓬指示具有鹽堿性土壤的環(huán)境；3干旱環(huán)境的代表性指示植物是駱駝刺；4水濕環(huán)境的代表性指示植物有蘆葦。

2．生物在地理環(huán)境形成中的作用

　　<1>綠色植物的光合作用：1將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在生物體中，這是維系生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)。2使自然界的化學(xué)元素產(chǎn)生遷移，進入生物群落中，并在生態(tài)系統(tǒng)中被循環(huán)利用。
　　<2>生物對大氣圈，水圈，巖石圈的改造：1改變大氣萬分；2改變水的化學(xué)萬分；3加速巖石風(fēng)化，促成土壤的形式。

1．生物圈：生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，它占有大氣圈的底部，水圈的全部和巖石圈的上部。但是，絕大部分生物集中分布在地面以上100m到水面以下200m這一薄層里，因此這一薄層可以說是生物圈的核心部分。

[復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

　　本章是地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識，概括起來主要有三部分內(nèi)容：地殼的情況、地殼的運動和地殼的演變。地殼是地理環(huán)境的重要組成部分，地殼運動反映了地球運動并直接聯(lián)系看大氣熱力變化、大氣的運動以及地球上水循環(huán)運動等，因此本章內(nèi)容和前面章節(jié)是密切相關(guān)的，同時也為后面的生物、土壤、自然帶，自然資源和能源，以及人類和環(huán)境等章節(jié)打下一定基礎(chǔ)。本章名詞概念比較多，但比較具體，聯(lián)系實際廣，抽象的地理原理比較少，易于理解，難度不大。復(fù)習(xí)中要注意概念所反映出的地理生物之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如，地質(zhì)作用與地質(zhì)構(gòu)造、礦物、礦產(chǎn)和礦床；地殼和殼石圈等。本章內(nèi)容實踐性很強，復(fù)習(xí)時要多聯(lián)系實際，多觀察實物，多對比示意圖形，提高認識自然環(huán)境的能力。例如，對巖石，礦物的鑒別，對褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造的認識，以及對地殼形態(tài)變化的了解等，都需要更有意識。

　　1．地球的內(nèi)部圈層

　�。�1）地震波傳播的速度與其通過的介質(zhì)性質(zhì)有關(guān)。如果介質(zhì)是均質(zhì)體，地震波是等速直線傳播的。當(dāng)介質(zhì)性質(zhì)發(fā)生改變時，地震波傳播的速度便有變化，特別是地震波通過性質(zhì)完全不同的兩種物質(zhì)的分界面時，波速會發(fā)生突然變化（突快、突慢或突然消失）。復(fù)習(xí)這一部分的內(nèi)容要緊緊抓住兩個界面--莫覆面和古登堡面，根據(jù)課本的示圖，弄清縱波和橫波在這兩個界面發(fā)生變化的情況，以此再推知地殼、地幔、地核組成物質(zhì)的特點和性質(zhì)。

　�。�2）區(qū)別地殼和巖石圈的概念，是復(fù)習(xí)的一個難點。復(fù)習(xí)時要將課本中有關(guān)上地幔的敘述用圖表示出來，分析地殼和巖石圈范圍大小。對于這一內(nèi)容的掌握要注意兩個問題：①地殼和巖石圈都是由巖石組成的；②上地幔頂部的“軟流層”因溫度高，使巖石接近熔點，局部是熔融流動狀態(tài)，是火山噴發(fā)、巖漿活動的重要發(fā)源地。

　　2．地殼的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成

　　 （1）各種礦物都有一定的化學(xué)成分和物理性質(zhì)，復(fù)習(xí)中重要在對礦物物理性質(zhì)的掌握，尤其是幾種重要的造巖礦物（石英、長石、云母）此外，要把巖石、礦物、礦產(chǎn)、礦床等內(nèi)容結(jié)合起來復(fù)習(xí)，畫出它們的聯(lián)系示意圖，即用圖示法表示它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　 （2）地殼物質(zhì)的循環(huán)是現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的一個重要原理，是本章的一個重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)要注意三個問題：①地殼物質(zhì)的循環(huán)也可稱為三大類巖石的互變，還可稱為地幔物質(zhì)的熱對流，后者表明了能量的轉(zhuǎn)化，這是板塊構(gòu)造學(xué)說動力的理論基礎(chǔ)；②地表的巖石除了噴出巖外還有侵入巖、沉積巖和變質(zhì)巖，這是由于在地下形成的巖石隨著地殼運動而升到地表。同理，地下深處也會有噴出巖，這是由于地殼運動下降而造成的。③地表的巖石受各種外力的侵蝕、搬運、堆積后，先形成沉積物，然后經(jīng)過漫長的地質(zhì)作用才能形成沉積巖。

　　 3．地殼運動

　　 （1）復(fù)習(xí)要從認識地殼變動入手，巖石的變形、海陸的變遷，千姿百態(tài)的地表形態(tài)，都是地殼變動的結(jié)果。掌握實例加深理解是關(guān)鍵。例如，從喜馬拉雅山珠峰附近還能找到貝殼類的化石，說明地殼的上升運動；臺灣海峽底部發(fā)現(xiàn)有古河流河床的痕跡，說明地殼的下降運動；意大利那不勒斯海岸邊保存的三根大理石柱柱表的痕跡特點，說明地殼有升有降。

　　 (2)內(nèi)力作用和外力作用的復(fù)習(xí)除了對比它們的區(qū)別外，更重要的是要認識它們之間的聯(lián)系，因為地表形態(tài)是內(nèi)外力共同作用的結(jié)果，雖說內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展變化起看主導(dǎo)作用，但不可忽視在一定的時間和地點往往是某一種作用占優(yōu)勢。比如，我國的華北平原是典型的沖積平原，其形成原因充分說明了內(nèi)外力的互相作用：內(nèi)力作用使地殼不斷下降，而外作用--泥沙的堆積，對地殼的下降起補償作用。而黃土高原的形成又是外力作用的風(fēng)沙堆積占優(yōu)勢。復(fù)習(xí)時要時時和已學(xué)過的中國地形、世界各地區(qū)各國家的地形相聯(lián)系，加深理解，提高知識運用的能力。

　　（3）復(fù)習(xí)褶皺的兩種形態(tài)--背斜和向斜，要注意三個問題：①原始形態(tài)應(yīng)是背斜向上拱起，向斜向下凹陷；②變化了的形態(tài)是背斜容易成山，向斜容易成谷。其根本原因是受力不同，受外力侵蝕作用不同造成的；③判斷背斜或向斜最根本的方法是巖層的新老關(guān)系，背斜中心部分巖層較老，兩冀巖層較新，向斜反之，不管是原始形態(tài)的拱起或凹陷，還是變化了的成山或成谷，上述新老關(guān)系是不變的。

　　 4．板塊構(gòu)造學(xué)說

　　 （1）板塊構(gòu)造學(xué)說是建立在大陸漂移說和海底擴張說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，要將三者緊密結(jié)合進行復(fù)習(xí)，找出它們論點論據(jù)的區(qū)別，認識板塊構(gòu)造學(xué)說的科學(xué)性和存在的問題，只有這樣才能更好地利用這些學(xué)說的原理來解釋當(dāng)今全球面貌特征以及一些重要的地理現(xiàn)象。比如，在南極洲發(fā)現(xiàn)大面積的煤藏，這要用大陸漂移說來解釋；海底火山又要用大洋擴張學(xué)說解釋比較合理；而巨大的褶皺山系又得用板塊構(gòu)造學(xué)說更科學(xué)。
　
　�。�2）板塊構(gòu)造學(xué)說的核心是板塊，掌握板塊運動情況及其結(jié)果的關(guān)鍵是板塊的界線。復(fù)習(xí)最好的方法是繪制六大板塊草圖，標(biāo)出生長邊界和消亡邊界。百看不如一畫，這是地理學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的基本思想和原則。

　　 5．地球內(nèi)能的釋放

　　 （1）地?zé)崮苁且环N很有發(fā)展前途的，干凈無污染的能源，復(fù)習(xí)要和高中地理下冊的"能源和能源的利用"一章相結(jié)合，重在掌握目前人類對其利用的形式和現(xiàn)狀。

　　 （2）我國是個多地震的國家，地震發(fā)生的原因、分布規(guī)律、造成的破壞情況以及如何認識震前預(yù)北為預(yù)報地震提供科學(xué)依據(jù)等都是重點內(nèi)容，尤其要懂得分析烈度（地表被破壞的程度，大小的制約因素。復(fù)習(xí)過程要和中國地形中的我國地震分布地區(qū)的內(nèi)容相結(jié)合。

　　 6．地殼的演化

　　 這部分內(nèi)容是全章的總結(jié)，各地質(zhì)年代的特征正好說明了地殼是在不斷變化的，今天的陸地在地質(zhì)歷史中也許是海洋。我們要用發(fā)展變化的眼光來看世界，復(fù)習(xí)時要注意以下幾點：①各代的地殼運動情況最終要落實到海陸分布狀況，尤其是要掌握我國的情況。例如，我國大陸輪廓基本形成于中生代，東北、華北成陸于古生代等。②生物演化的情況要適當(dāng)復(fù)習(xí)生物學(xué)知識，以便更好掌握各地質(zhì)年代的地理環(huán)境的差別。③煤和石油都是重要的能源資源，復(fù)習(xí)時要結(jié)合高中地理下冊"能源和能源的利用"一章的內(nèi)容，深入掌握煤和石油形成的原因和地理環(huán)境，以便人類今后在利用它們時有比較全面的歷史認識，更好地合理利用。

第五單元　地球上的生物、土壤和自然帶

[知識要點]

距今0.7億年－現(xiàn)在

　　哺乳動物和被子植物大發(fā)展，出現(xiàn)了靈長類；第四紀(jì)出現(xiàn)了人類

　形成石油的時期

　　發(fā)生規(guī)模巨大的造山運動－－喜馬拉雅運動，形成許多高山

第四單元　地殼和地殼的變動