活動材料：1米長木桿1根、卷尺一把、繪圖板及繪圖工具1套．
實踐過程：
①夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度．
②把測量結(jié)果記錄下來，并繪圖．
③冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進(jìn)行測量，記錄并繪圖．
觀測結(jié)果：

（1）圖1是某中學(xué)一位同學(xué)的測繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記標(biāo)注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了．請你幫助他進(jìn)行區(qū)分．圖A是（冬、夏）季測繪的．
（2）歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是．
（3）拓展延伸：若圖A、圖B為我國南、北方兩位同學(xué)同一時間的測繪結(jié)果，請你判斷：南方同學(xué)測繪的是圖．
（4）原理應(yīng)用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如圖2）．請你分析：
①樓間距的設(shè)計應(yīng)該參考（冬、夏）季的光照情況．
②北京和廣州兩地的樓間距比較，北京市的樓間距應(yīng)（大于、小于）廣州．
③我國樓間距南北差異的根本原因是地球的運動．
（5）甲乙丙三圖反映了地處不同緯度三座房屋冬、夏至日陽光照射情況，冬、夏至日光線分別用A、B表示，根據(jù)陽光照射情況判斷：地處赤道地區(qū)的房屋是圖；地處南回歸線以南的是圖；地處北回歸線以北的是圖；冬、夏至日陽光照射符合北京當(dāng)?shù)貙嶋H的是圖．

按照下列程序和要求，完成活動探究：
活動材料：
1米長木桿 1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套．
實踐過程：
（1）夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度．
（2）把測量結(jié)果紀(jì)錄下來，并繪圖．
（3）冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進(jìn)行測量、記錄和繪圖．
觀測結(jié)果：

如圖是萊州市某中學(xué)一位同學(xué)的測繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記了標(biāo)注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了．請你幫助他區(qū)分一下．A圖是季測繪；B圖是季測繪．
歸納分析：
運用所學(xué)知識，說明你的判斷理由．
原理應(yīng)用：
房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距．（如圖）

請你分析：
（1）樓間距的設(shè)計應(yīng)該參考（冬、夏）季的光照情況．
（2）煙臺和廣州兩地的樓間距有何差異？煙臺廣州（填大于或者小于）．

按照下列程序和要求，完成活動探究：
活動材料：
1米長木桿 1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套．
實踐過程：
（1）夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度．
（2）把測量結(jié)果紀(jì)錄下來，并繪圖．
（3）冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進(jìn)行測量、記錄和繪圖．
觀測結(jié)果：

上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記了標(biāo)注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了．請你幫助他區(qū)分一下．    
A圖是季測繪；B圖是季測繪．
歸納分析：
不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是：．
拓展延伸：
若A、B兩圖為我國南、北方兩位同學(xué)同一時間的測繪結(jié)果，請你判斷：
南方同學(xué)測繪的是圖；北方同學(xué)測繪的是圖．
原理應(yīng)用：
房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距．（如圖）
請你分析：
（1）樓間距的設(shè)計應(yīng)該參考（冬、夏）季的光照情況．
（2）青島和廣州兩地的樓間距有何差異？青島廣州（填大于或者小于）．