8．下列各組物質(zhì)中.兩種溶液混合后.發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).但溶液的總質(zhì)量不發(fā)生改變的是A．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 B．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸C．碳酸鈉溶液和鹽酸 D．硝酸銀溶液和氯化鈉溶液 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
堿
堿
（填“酸”或“堿”或“中”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①Cu（OH）2和CuCO3均不溶于水，其晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受熱均易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
③無水CuSO4為白色，它遇水變藍(lán)色生成CuSO4?5H2O
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
．
Ⅱ．用圖1所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想
二
二
正確；
（4）小組同學(xué)將裝置按 A、
C
C
、
B
B
（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，C中白色固體變藍(lán)色．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2?bCuCO3．小組同學(xué)用熱
分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)圖2示回答下列問題：
（5）寫出A B、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：AB段：
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
；CD段：
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
；
（6）通過計(jì)算可得：a：b=
2：1
2：1
．
（7）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2↑
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2↑
．

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（10分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：
Ⅰ.猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：___________________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅱ.資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
㈠固體的獲�。�
⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。
㈡用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：A中的現(xiàn)象為_________________________，C中的現(xiàn)象為______________________。
結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
㈢固體成分定量測(cè)定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為
200℃～220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)
用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量
變化與分解溫度的關(guān)系如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
⑷寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段：___________________________________；
CD段：___________________________________；
⑸通過計(jì)算可得：a:b＝________。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：猜想一：固體為CuCO3，理由：        ①        （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈堿性。 猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO4·5H2OCuSO4 ＋ 5H2O↑；
②Cu(OH)2、CuCO3，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲�。�  將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體。  
Ⅱ．定性探究固體的成分：用下圖所示方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到下列現(xiàn)象：
（1）上圖中無色氣體為     ②     ，所以猜想二不成立。
（2）向藍(lán)色溶液中加入足量的鐵屑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為        ③        ，     ④       。發(fā)生反應(yīng)的方程式為         ⑤           、          ⑥         。
Ⅲ．定量測(cè)定固體的組成： 設(shè)固體為Cu(OH)2·CuCO3·XH2O ，為測(cè)定其組成，稱取24.0 g 藍(lán)色固體。繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
圖中注射器處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)x 關(guān)閉，y 處打開；拉注射器時(shí)，x 打開進(jìn)空氣，y 關(guān)閉。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①組裝好裝置，檢查氣密性；
②反復(fù)推拉注射器；
③稱量B 、C 、D 、E 、F 的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾，加熱B 處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行；
⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳎?BR>⑥再次稱量B 、C 、D 、E 、F 的質(zhì)量。
問題探究：
（3）進(jìn)行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩?fù)苿?dòng)的主要目的是   ⑦   。
數(shù)據(jù)處理：
（4）某興趣小組利用上述方法，測(cè)得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應(yīng)都完全）
E裝置質(zhì)量增加的原因是    ⑧   ；
⑨通過計(jì)算確定固體化學(xué)式中的X的值。
計(jì)算過程：

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將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：（1）猜想一：固體為CuCO3，理由：_________ （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（2）猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈_________（填“酸”或“堿”）性．猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
（3）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)_________、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（4）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_________．
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．
（5）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想　_________　正確；
（6）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想　_________　正確；
（7）小組同學(xué)將裝置按A、　_________　、　_________　（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：
B中的現(xiàn)象為_________，
C中的現(xiàn)象為_________．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2．bCuCO3．小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（8）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：AB段：_________；CD段：_________；
（9）通過計(jì)算可得：a：b=_________．
（10）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________．

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將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)

小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO3，理由：                （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈     （填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

（二）資料查閱：

①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；  

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。

（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．固體的獲取：

（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)      、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象                                     。

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想         正確；

（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想         正確；

（5）小組同學(xué)將裝置按 A、    、    （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為                        ，

C中的現(xiàn)象為                        。

結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：

已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

          AB段：                           ；

CD段：                           ；

（7）通過計(jì)算可得： a:b＝         。

（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     。

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