某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法．

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是______（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
若甲同學(xué)選用的酸是濃鹽酸，則制得的氣體通入澄清石灰水時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象可能是______．
（2）加熱固體NaHCO₃或固體NH₄HCO₃也能產(chǎn)生CO₂，例如加熱NaHCO₃固體的化學(xué)方程式為：2NaHCO₃ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
固體NH₄HCO₃受熱分解的條件的反應(yīng)我們已學(xué)過，由受熱分解的條件可知NH₄HCO₃、Na₂CO₃、NaHCO₃熱穩(wěn)定性是______＞______＞______．
（3）乙利用加熱NaHC03的方法制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置應(yīng)是圖中的______（填序號(hào)），他不選用加熱NH₄HCO₃制取CO₂的原因是______．

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，方程式分別是：

2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑    NH₄HCO₃NH₃↑+CO₂↑+H₂O      

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____________，他不選擇加熱碳酸氯銨制取CO₂的理由是__________________________。