20．下圖是九年級四班同學(xué)正在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣的裝置. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

加熱完全分解等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀，前者產(chǎn)生的氧氣的量約是后者的四倍．所以實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣供演示實(shí)驗(yàn)使用．
反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
（1）請幫老師計(jì)算：制取4瓶每瓶250mL氧氣（假設(shè)密度為1.43g/L）理論上需要氯酸鉀多少克？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）實(shí)際操作中，所需的氯酸鉀質(zhì)量比理論值
大
大
（填“大”或“小”或“相等”），理由是
收集氣體過程可能有一部分氧氣逸散出集氣瓶
收集氣體過程可能有一部分氧氣逸散出集氣瓶
．

查看答案和解析>>

九年級(1)班同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，他們做了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì)，請歸納：
①___________________；
②___________________；
③___________________；
④___________________。
(2)如果用第1個(gè)裝置制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的二氧化碳不能集滿，請分析可能的原因：
①___________________；
②___________________。

查看答案和解析>>

啟黃中學(xué)九年級某班同學(xué)針對“化學(xué)與生活”這一話題提出了以下觀點(diǎn)：
①焚燒塑料袋可以有效減少“白色污染”；  ②用活性炭能將硬水軟化成軟水；   ③可以用食醋除去熱水瓶中的水垢；
④用福爾馬林浸泡過的食品可以安全食用；  ⑤碘鹽中的碘指的是碘單質(zhì)；       ⑥圖書館著火用二氧化碳滅火器撲滅．
這些觀點(diǎn)中完全正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

啟黃中學(xué)九年級某班同學(xué)針對“化學(xué)與生活”這一話題提出了以下觀點(diǎn)：
①焚燒塑料袋可以有效減少“白色污染”；  ②用活性炭能將硬水軟化成軟水；   ③可以用食醋除去熱水瓶中的水垢；
④用福爾馬林浸泡過的食品可以安全食用；  ⑤碘鹽中的碘指的是碘單質(zhì)；       ⑥圖書館著火用二氧化碳滅火器撲滅．
這些觀點(diǎn)中完全正確的是（ ）
A．①②③⑥
B．②③④
C．只有③⑥
D．②③⑤

查看答案和解析>>

啟黃中學(xué)九年級某班同學(xué)針對“化學(xué)與生活”這一話題提出了以下觀點(diǎn)：①焚燒塑料袋可以有效減少“白色污染”；②用活性炭能將硬水軟化成軟水；③可以用食醋除去熱水瓶中的水垢；④用福爾馬林浸泡過的食品可以安全食用；⑤碘鹽中的碘指的是碘單質(zhì)；⑥圖書館著火用二氧化碳滅火器撲滅。這些觀點(diǎn)中完全正確的是(    )

A．①②③⑥         B．②③④         

C．只有③⑥         D．②③⑤

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案