13．以下說法不正確的是A．物質(zhì)本身沒有好與壞之分.而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分B．對(duì)于化學(xué)變化.根據(jù)不同的需求.人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生C．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào).化學(xué)方程式等化學(xué)用語.是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩D．從元素周期表中可以獲取元素名稱.原子序數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量等信息 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

以下說法不正確的是（　�。�

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以下說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分
B．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生
C．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩
D．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息

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以下說法不正確的是（　�。�
A．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩
B．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息
C．物質(zhì)本身沒有好壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分
D．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生

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以下說法不正確的是（　�。�
A．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息
B．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分
C．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生
D．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

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以下說法不正確的是（ ）
A．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分
B．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生
C．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩
D．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息

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