(1)寫出一個初中化學(xué)中用裝置B制氣體的化學(xué)方程式 ,收集此氣體可選用的裝置是 .(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 .此裝置還可用于制取 .若選用D裝置來收集此氣體.則氣體具體的性質(zhì)是 .裝置制取CO2.現(xiàn)有①Na2CO3固體,②塊狀大理石,③稀HCl,④稀H2SO4 四種試劑.應(yīng)選用的試劑是 ,反應(yīng)進(jìn)行過程中.關(guān)閉該裝置中的止水夾a后.可以觀察到的現(xiàn)象是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場一直無法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫,遇水就會發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因為現(xiàn)場雨下得很大,這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
.文中畫線處滅火方法所對應(yīng)的原理為:
 

(2)根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除,并設(shè)計了如下實驗來驗證該固體物質(zhì):
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
猜想
 
不正確
 
 
猜想B正確
(3)同學(xué)們對于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過設(shè)計實驗來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成.
實驗設(shè)計:
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置.精英家教網(wǎng)
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實驗小組的兩位同學(xué)對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇
 

實驗測定:
經(jīng)討論后,他們選定了實驗裝置,進(jìn)行實驗. 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ.試通過計算,判斷乙炔的化學(xué)式
 
寫出計算過程;
Ⅱ.請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道,通過多種途徑可制取氧氣.
A、加熱氧化汞  B.分離空氣   C.加熱分解KClO3  D.加熱分解KMnO4  E.分解H2O2    F.________
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:________
(3)若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤________、________、________.實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先________再________.

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場一直無法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫,遇水就會發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因為現(xiàn)場雨下得很大,這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______.文中畫線處滅火方法所對應(yīng)的原理為:______
(2)根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除,并設(shè)計了如下實驗來驗證該固體物質(zhì):
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
(3)同學(xué)們對于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過設(shè)計實驗來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成.
實驗設(shè)計:
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置.
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實驗小組的兩位同學(xué)對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇______.
實驗測定:
經(jīng)討論后,他們選定了實驗裝置,進(jìn)行實驗. 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ.試通過計算,判斷乙炔的化學(xué)式______寫出計算過程;
Ⅱ.請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣。
A.加熱氧化汞           B.分離空氣             C.加熱分解KClO3         D.加熱分解KMnO4            E.分解H2O2          F.            __        
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法____________。
(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:                               。
(3)若用下圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤:                、                、                  。實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先          ,再                  

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初三化學(xué)實驗考查中,老師準(zhǔn)備了下圖所示的實驗儀器,以供裝配氣體發(fā)生裝置,制取常見的氣體,請回答:
(1)請寫出指定儀器的名稱a ____________;c _____________。
(2)選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置,可以制取的氣體是____________ ,所需藥品的名稱為 __________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________ 。
(3)使用下圖所示裝置收集上述氣體,驗滿時。雖然實驗操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象,其原因可能是_____________________ 。
(4)以下幾個化學(xué)反應(yīng)均能產(chǎn)生二氧化碳:

上述反應(yīng) _________(填序號)最適合應(yīng)用于實驗室制取二氧化碳,裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_________ (填序號)。

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