通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道,通過多種途徑可制取氧氣.
A、加熱氧化汞  B.分離空氣   C.加熱分解KClO3  D.加熱分解KMnO4  E.分解H2O2    F.________
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:________
(3)若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤________、________、________.實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先________再________.

解:(1)通電分解水或光合作用都能得到氧氣,故答案為:通電分解水或光合作用
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2
(3)給試管中的固體加熱的注意事項有:試管口要略向下傾斜;導(dǎo)管要進入橡皮塞少許;鐵夾要夾在試管的中上部;如果是高錳酸鉀,試管口要放一團棉花等.若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管.故答案為:試管口向上傾斜了;導(dǎo)管進入橡皮塞太長了;試管口沒有棉花團;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
分析:通電分解水或光合作用等都能得到氧氣;如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集.書寫化學(xué)方程式時,要注意配平.給試管中的固體加熱的注意事項有:試管口要略向下傾斜;導(dǎo)管要進入橡皮塞少許;鐵夾要夾在試管的中上部;如果是高錳酸鉀,試管口要放一團棉花等.若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管.
點評:本考點主要考查氧氣的制取藥品的選擇、實驗中的注意事項,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?包頭)通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識.在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要.
(1)水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
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變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學(xué)
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分子是否發(fā)生改變
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節(jié)約用水,人人有責(zé)
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(2)我們用聯(lián)胺(N2H4)作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空.發(fā)射時聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O

(3)通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣.其中屬于物理變化的是
B
B
(填序號)
A.加熱氧化汞          B.分離空氣           C.加熱分解KClO3 D.加熱分解KMnO4 E.分解H2O2
(4)3月31日晚,某市積極參加今年的“地球一小時”活動,以實際行動倡導(dǎo)節(jié)能減排.短短60分鐘的熄燈可以為我們賴以生存的地球做大貢獻(xiàn),因為每節(jié)約1度電,就減少約1000g二氧化碳的排放,若這1000g二氧化碳由單質(zhì)碳燃燒產(chǎn)生,則可以節(jié)約碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣.
A.分離空氣   B.加熱分解氯酸鉀   C.加熱分解高錳酸鉀   D.分解過氧化氫E.
電解水
電解水

(1)請你在E處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的兩處錯誤.
(3)實驗完畢,停止加熱前應(yīng)該怎么操作?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣.
A.加熱氧化汞               B.分離空氣              C.加熱分解KClO3
D.加熱分解KMnO4E.分解H2O2 F.
電解水
電解水

(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識.下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是(  )

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