化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：① ②．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：；乙：  丙：屬于反應(yīng) （填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上�、尴�滅酒精燈�、邔�導(dǎo)管移出水面正確的順序?yàn)?!--BA-->、、、、、、．（用序號(hào)表示）（2分）
（6）要得到較純的氧氣，用收集較好，在當(dāng)時(shí)開(kāi)始收集．寫(xiě)出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法：
（7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是．
（9）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？．
（10）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①、②、③．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：；  乙：；丙：；都屬于反應(yīng) （填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花
⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上�、尴�滅酒精燈�、邔�導(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)?!--BA-->．（用序號(hào)表示）
（6）要得到較純的氧氣，用收集較好，在當(dāng)時(shí)開(kāi)始收集．寫(xiě)出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法：．
（7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是．
（9）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題．
（1）向倒入適量15%雙氧水的大試管中加入適量的MnO₂，再用排水集氣法收集一小試管氣體．該操作過(guò)程中合理的排列順序是______（選填序號(hào)）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）實(shí)驗(yàn)室中收集氧氣的方法有多種，下圖所示的集氣方法中正確的有______；



現(xiàn)有下圖一種變式收集氧氣的方法，你認(rèn)為進(jìn)氣應(yīng)在______端（填“a”或“b”）．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃，由此得出影響雙氧水分解的因素是______．



（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．
（5）每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)，H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是怎樣影響反應(yīng)速率的？
______．

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)	1%	3%	5%	10%	1%	20%	25%	30%
MnO2粉末用量/g	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s	660	220	205	80	25	9	4	3