解:(1)對實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識可知:①試管 ②集氣瓶.
(2)本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式分別為:
甲:過氧化氫
水+氧氣;
乙:高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
丙:氯酸鉀
氯化鉀+氧氣;
它們都屬于分解反應(yīng);
(3)通過分析圖示裝置可知:AB兩種裝置適用范圍不同,A是固固加熱型的反應(yīng)裝置,而B是固液常溫型的發(fā)生裝置,所以用雙氧水制取氧氣時(shí)應(yīng)該用B裝置,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小木條沒有復(fù)燃,可知B裝置氣密性差;
(4)依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色這一現(xiàn)象,再通過觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知試管口沒有塞棉花;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一般步驟可以知道正確的操作順序?yàn)椋孩邰堍茛佗冖撷蓿?br/>(6)用排水法收集的氣體較純凈,在用排水法收集時(shí)的最佳時(shí)機(jī)為產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí),而當(dāng)用向上排空氣法收集時(shí),驗(yàn)滿的方法為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃則說明收集滿了;
(7)圖示為排水法收集氧氣裝置,氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入,水從a端排出.
(8)木條不復(fù)燃說明沒有氧氣,原因可能是裝置的氣密性不好,沒有收集到氧氣;
(9)工業(yè)制取氧氣是利用了空氣中各氣體的沸點(diǎn)不同,為物理變化,而實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法為化學(xué)變化;
(10)通過分析圖示裝置可知:AB兩種裝置適用范圍不同,A是固體發(fā)生裝置,B是固液發(fā)生裝置,此題用醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷;根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點(diǎn)可知,應(yīng)用排水法或向下排空氣法收集.
故答案為:(1)①試管;②集氣瓶;
(2)過氧化氫
水+氧氣;
乙:高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
丙:氯酸鉀
氯化鉀+氧氣;
分解反應(yīng);
(3)B;裝置氣密性差;
(4)試管口沒有塞棉花;
(5)③④⑤①②⑦⑥;
(6)排水法;氣泡連續(xù)均勻放出;將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明已集滿.
(7)b;
(8)裝置氣密性不好;
(9)工業(yè)制氧氣是物理變化,而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)孌化;
(10)A;D或E.
分析:(1)直接寫得出儀器的名稱;
(2)課本中給出了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;并判斷出反應(yīng)類型;
(3)通過分析圖示裝置可知:AB兩種裝置適用范圍不同,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理分析即可;根據(jù)題干所給實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可分析出原因.
(4)依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色可知為高錳酸鉀溶于水的結(jié)果,即可進(jìn)行作答.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一般步驟進(jìn)行解答;
(6)用排水法收集的氣體較純凈,在用排水法收集時(shí)的最佳時(shí)機(jī)為產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí),而當(dāng)用向上排空氣法收集時(shí),驗(yàn)滿的方法為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃則說明收集滿了,可以據(jù)此解答該題;
(7)圖示為排水法收集氧氣裝置,氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入,水從a端排出,可以據(jù)此解答該題.
(8)木條不復(fù)燃說明沒有氧氣,原因可能是裝置的氣密性不好,沒有收集到氧氣;
(9)工業(yè)制取氧氣是利用了空氣中各氣體的沸點(diǎn)不同,為物理變化,而實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法為化學(xué)變化,可以據(jù)此解答該題;
(10)結(jié)合A、B裝置適用范圍與制取甲烷原理綜合分析即可;根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣即可分析出收集方法.
點(diǎn)評:本題綜合考查了氣體制取發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱以及根據(jù)信息分析問題的能力,難度較大.