［討論與反思］經(jīng)過(guò)討論.有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn).不能證明能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)三:［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萏骄? .［實(shí)驗(yàn)步驟］ 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后，還想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白．

(1)［問(wèn)題］Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？

(2)［猜想］Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

(3)［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］

(4)［結(jié)論］Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

(5)［討論與反思］經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萏骄縚_______．

［實(shí)驗(yàn)步驟］①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，________，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．

［討論］如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

(6)但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究________．

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請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題：

［發(fā)現(xiàn)問(wèn)題］小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；

小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；?

小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開(kāi)不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．

［提出問(wèn)題］這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?

［收集證據(jù)］（1）回憶已有知識(shí)：鐵生銹的條件是_________________________．?

（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．

（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重

由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、___________、___________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，銅變成銅綠的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________．

［得出結(jié)論］經(jīng)過(guò)交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)．

［反思與應(yīng)用］利用所得結(jié)論填空：?

（1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法____________________________

_____________________________；

（2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議_______________________________________

____________________________．

 

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    請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題：

    ［發(fā)現(xiàn)問(wèn)題］小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；

    小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；

    小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開(kāi)不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．

    ［提出問(wèn)題］這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?

    ［收集證據(jù)］（1）回憶已有知識(shí)：鐵生銹的條件是_________________________________．

    （2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．

    （3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重

    由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、___________、___________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．

    ［得出結(jié)論］經(jīng)過(guò)交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)．

    ［反思與應(yīng)用］利用所得結(jié)論填空：

    （1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法___________________________；

    （2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議_____________________________________．

 

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