（本小題12分）自溫家寶在北京某學(xué)校調(diào)研以來，教師的工資受到了不同程度的影響，為了落實“調(diào)動教師積極性、不低于公務(wù)員人均水平”政策，某縣政府2010年1月份開始調(diào)整了教師的月工資分配方案：調(diào)整后月工資由基本保障工資和績效工資兩部分組成（績效工資=每課的課時系數(shù)×課時總數(shù)）．若月基本工資為2540元，下表是甲、乙兩位教師今年1月份的工資情況信息：

教師	甲	乙
月課時總數(shù)	220
月工資（元）	3860	4340

【小題1】（1）求工資分配方案調(diào)整后,每課的課時系數(shù)和乙教師的月課時總數(shù)。
【小題2】（2）《中華人民共和國個人所得稅法》規(guī)定，公民全月工資，其中2000元不必納稅，超過2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得額；全月應(yīng)納稅所得額不超過500元的部分稅率為5%，全月應(yīng)納稅所得額超過500元至2000元的部分稅率為10%，全月應(yīng)納稅所得額超過2000元至5000元部分稅率為15%……[例如乙教師的全月應(yīng)納稅所得額是4340-2000=2340元，每月所繳個人所得稅計算為500*5%+（2000-500）*10%+（2340-2000）*15%=226元）]
①請你幫忙計算甲教師的每月個人所得稅；
②已知丙教師每月繳稅220元，求繳稅后的月工資為多少？

（2011浙江省嘉興，21，10分）目前“自駕游”已成為人們出游的重要方式．“五一”節(jié)，林老師駕轎車從舟山出發(fā)，上高速公路途經(jīng)舟山跨海大橋和杭州灣跨海大橋到嘉興下高速，其間用了4.5小時；返回時平均速度提高了10千米／小時，比去時少用了半小時回到舟山．
（1）求舟山與嘉興兩地間的高速公路路程；
（2）兩座跨海大橋的長度及過橋費見下表：
我省交通部門規(guī)定：轎車的高速公路通行費（元）的計算方法為：，其中（元／千米）為高速公路里程費，（千米）為高速公路里程（不包括跨海大橋長），（元）為跨海大橋過橋費．若林老師從舟山到嘉興所花的高速公路通行費為295.4元，求轎車的高速公路里程費．

大橋名稱	舟山跨海大橋	杭州灣跨海大橋
大橋長度	48千米	36千米
過橋費	100元	80元

 

（本題滿分14分）如圖，α⊥β，α∩β=l， A∈α， B∈β，點A在直線l上的射影為A₁， 點B在l的射影為B₁，已知AB=2，AA₁=1， BB₁=， 求:
(Ⅰ) 直線AB分別與平面α，β所成角的大小;
(Ⅱ)二面角A₁－AB－B₁的余弦值．

（每空1分，）如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）A代表        分子，B代表           ，D代表           ；
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有                 。
（3）維生素D和葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖中編號          。
（4）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減小的物質(zhì)是[   ]        。
（5）若圖中是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是          。b、c運輸方式符號圖         所表示的物質(zhì)運輸曲線。
（6）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na^＋、K^＋運輸?shù)姆謩e是圖中        。Na^＋、K^＋的運輸方式符合圖中          所示曲線。
（7）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿�收葡萄糖，請設(shè)計實驗加以確定。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，                                。
第三步：                                                            。
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則                   。
b．                                                                 。

（Mrs. Green wants to buy a pair of shoes for her daughter.）
A:  1 
B: Yes, please. I want to buy a pair of shoes for my daughter.
A: These shoes are for girls. They are in all colors.   2 

A．How much are they? B．Can I help you? C．Yes, I do. D．What color does she like? E. What do you think of the shoes?

B: She likes red.
A: Look! What about these ones?
B: All right. Let me have a look.
…
B:   3   
A: They are very nice, but they are a little small.
Do you have big ones?
B:   4    Here you are!
A:   5   
B: 60 yuan.
A: They are fine. I’ll take it.
1.           2.           3.           4.           5.