3≤x<12.33第2組 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)后,體育老師為了解九年級360名男生的身體素質(zhì)狀況,在九年級隨機(jī)抽取50位男生進(jìn)行100米跑測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(均未完成):
組別時(shí)間(秒)頻數(shù)(人)
第1組11.3≤x<12.33
第2組12.3≤x<13.34
第3組13.3≤x<14.3a
第4組14.3≤x<15.320
第5組15.3≤x<16.312
第5組16.3≤x<17.33
請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)求頻數(shù)分布表中a的值,并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組(直接填寫結(jié)果,不必寫出求解過程);
(3)若九年級男生100米跑的時(shí)間小于14.3秒為優(yōu)秀,根據(jù)以上圖表,估計(jì)九年級全級大約有多少名男生達(dá)到優(yōu)秀?

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開展陽光體育運(yùn)動(dòng)后,體育老師為了解九年級360名男生的身體素質(zhì)狀況,在九年級隨機(jī)抽取50位男生進(jìn)行100米跑測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(均未完成):
組別時(shí)間(秒)頻數(shù)(人)
第1組11.3≤x<12.33
第2組12.3≤x<13.34
第3組13.3≤x<14.3a
第4組14.3≤x<15.320
第5組15.3≤x<16.312
第5組16.3≤x<17.33
請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)求頻數(shù)分布表中a的值,并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組(直接填寫結(jié)果,不必寫出求解過程);
(3)若九年級男生100米跑的時(shí)間小于14.3秒為優(yōu)秀,根據(jù)以上圖表,估計(jì)九年級全級大約有多少名男生達(dá)到優(yōu)秀?

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20、某中學(xué)對九年級準(zhǔn)備選考1分鐘跳繩的同學(xué)進(jìn)行測試,測試結(jié)果如下表:
頻數(shù)分布表
組別 跳繩(次/1分鐘) 頻數(shù)
第1組 190~199 5
第2組 180~189 11
第3組 170~179 23
第4組 160~169 33
第5組 150~159 8
請回答下列問題:
(1)此次測試成績的中位數(shù)落在第
4
組中;
(2)如果成績達(dá)到或超過180次/分鐘的同學(xué)可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數(shù)占參加測試人數(shù)的
20
%;
(3)如果該校九年級參加體育測試的總?cè)藬?shù)為200人,若要繪制一張統(tǒng)計(jì)該校各項(xiàng)目選考人數(shù)分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數(shù)占測試總?cè)藬?shù)的百分比,那么該扇形的圓心角應(yīng)為
144
°;
(4)如果此次測試的平均成績?yōu)?71次/分鐘,那么這個(gè)成績是否可用來估計(jì)該校九年級學(xué)生跳繩的平均水平?為什么?

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一組數(shù)據(jù)共40個(gè),分四組,第一、二組的頻數(shù)分別是8、12,第四組的頻率是0.1,則第三組的頻率是( 。
A、0.1B、0.2C、0.3D、0.4

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某同學(xué)拋擲兩枚硬幣,分10級實(shí)驗(yàn),每組20次,下面是共計(jì)200次實(shí)驗(yàn)中記錄下的結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)組別 兩個(gè)正面 一個(gè)正面 沒有正面
第1組 6 11 3
第2組 2 10 8
第3組 6 12 2
第4組 7 10 3
第5組 6 10 4
第6組 7 12 1
第7組 9 10 1
第8組 5 6 9
第9組 1 9 10
第10組 4 14 2
(1)在他的每次實(shí)驗(yàn)中,拋出
 
、
 
 
都是隨機(jī)事件;
(2)在他的10組實(shí)驗(yàn)中,拋出“兩個(gè)正面”概率最多的是他第
 
組實(shí)驗(yàn);
(3)“兩個(gè)正面”概率最少的是他的第
 
組實(shí)驗(yàn);
(4)在他的第1組實(shí)驗(yàn)中拋出“兩個(gè)正面”的概率是
 
,在他的前兩組(第1組和第2組)實(shí)驗(yàn)中拋出“兩個(gè)正面”的概率是
 

(5)在他的10組實(shí)驗(yàn)中,拋出“兩個(gè)正面”的概率是
 
,拋出“一個(gè)正面”的概率是
 
,“沒有正面”的概率是
 
,這三個(gè)概率之和是
 

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