為了進(jìn)一步了解九年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)九年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示：

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：

(1)表中的a=________，次數(shù)在140≤x＜160，這組的頻率為_(kāi)________；

(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第__________組；

(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是：x＜120不合格；x≥120為合格，則這個(gè)年級(jí)合格的學(xué)生有_________人．

（本題滿分8分） 為了進(jìn)一步了解九年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)九年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示：

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：

   1. (1)表中的a=________，次數(shù)在140≤x＜160 這組的頻率為_(kāi)________；

 2. (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

   3.(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第__________組；

4.(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是：x＜120不合格；x≥120為合格，則這個(gè)年級(jí)合格的學(xué)生有_________人．

（本題滿分8分）為了進(jìn)一步了解九年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)九年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示：

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：

   1. (1)表中的a=________，次數(shù)在140≤x＜160 這組的頻率為_(kāi)________；

 2. (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

   3.(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第__________組；

4.(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是：x＜120不合格；x≥120為合格，則這個(gè)年級(jí)合格的學(xué)生有_________人．

（本題滿分8分）為了進(jìn)一步了解九年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)九年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示：

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：
【小題1】 (1)表中的a=________，次數(shù)在140≤x＜160 這組的頻率為_(kāi)________；
【小題2】 (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
【小題3】(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第__________組；
【小題4】(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是：x＜120不合格；x≥120為合格，則這個(gè)年級(jí)合格的學(xué)生有_________人．