37.某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況.抽樣測查了部分同學(xué).將所得數(shù)據(jù)處理后.制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖如下(每組只含最低值不含最高值.身高單位:cm.測量時精確到1cm): 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

23、某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):
(1)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個范圍內(nèi)?
(3)如果上述樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
八年級
(填“七年級”或“八年級”)學(xué)生的身高比較整齊.

查看答案和解析>>

22、某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué)身高,將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):
(1)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)落在
155-160
(身高值)段中;
(3)如果該校七年級共有500名學(xué)生,那么估計(jì)全校身高在160cm或160cm以上的七年級學(xué)生有
160
人;
(4)如果上述七年級樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
八年級
學(xué)生的身高比較整齊.(填“七年級”或“八年級”)

查看答案和解析>>

某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,在該年級隨機(jī)抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):
(1)根據(jù)所提供的信息,此次調(diào)查的樣本容量為________;
(2)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)樣本的中位數(shù)________范圍內(nèi);
(4)如果該校七年級共有學(xué)生400名,則身高在不小于160cm的學(xué)生有________人.

查看答案和解析>>

某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué)身高,將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):

(1)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)寫出該樣本中,七年級學(xué)生身高的中位數(shù)所在組的范圍;______;
(3)如果該校七年級共有500名學(xué)生,那么估計(jì)該校七年級身高在160cm及160cm以上的學(xué)生共有______人;
(4)若該校所在區(qū)的七年級學(xué)生平均身高為155cm,請結(jié)合以上信息,對該校七年級學(xué)生的身高情況提出一個你的見解.

查看答案和解析>>

某學(xué)校為了解該校七年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué)身高,將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm):
(1)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)落在______(身高值)段中;
(3)如果該校七年級共有500名學(xué)生,那么估計(jì)全校身高在160cm或160cm以上的七年級學(xué)生有______人;
(4)如果上述七年級樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么______學(xué)生的身高比較整齊.(填“七年級”或“八年級”)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案