(1)借助網(wǎng)格畫出四邊形所有可能的形狀, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

22、在我們學過的四邊形中，有些圖形具有如下特征：四邊形ABCD中，AB=DC，且∠ACB=∠DBC．請借助網(wǎng)格畫出四邊形ABCD所有可能的形狀．

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在我們學過的四邊形中，有些圖形具有如下特征：四邊形ABCD中，AB=DC，且∠ACB=∠DBC．請借助網(wǎng)格畫出四邊形ABCD所有可能的形狀．

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（2010•房山區(qū)二模）在我們學過的四邊形中，有些圖形具有如下特征：四邊形ABCD中，AB=DC，且∠ACB=∠DBC．請借助網(wǎng)格畫出四邊形ABCD所有可能的形狀．

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一般地，學習幾何要從作圖開始，再觀察圖形，根據(jù)圖形的某一類共同特征對圖形進行分類(即給一類圖形下定義——定義概念便于歸類、交流與表達)，然后繼續(xù)研究圖形的其它特征、判定方法以及圖形的組合、圖形之間的關(guān)系、圖形的計算等問題．課本里對四邊形的研究即遵循著上面的思路．

當然，在學習幾何的不同階段，可能研究的是幾何的部分問題．比如有下面的問題，請你研究．

已知：四邊形ABCD中，AB＝DC，且∠ACB＝∠DBC．

(1)借助網(wǎng)格畫出四邊形ABCD所有可能的形狀；

(2)簡要說明在什么情況下四邊形ABCD具有所畫的形狀．

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29、一般地，學習幾何要從作圖開始，再觀察圖形，根據(jù)圖形的某一類共同特征對圖形進行分類（即給一類圖形下定義--定義概念便于歸類、交流與表達），然后繼續(xù)研究圖形的其它特征、判定方法以及圖形的組合、圖形之間的關(guān)系、圖形的計算等問題．課本里對四邊形的研究即遵循著上面的思路．當然，在學習幾何的不同階段，可能研究的是幾何的部分問題．比如有下面的問題，請你研究．已知：四邊形ABCD中，AB=DC，且∠ACB=∠DBC．
（1）借助網(wǎng)格畫出四邊形ABCD所有可能的形狀；
（2）簡要說明在什么情況下四邊形ABCD具有所畫的形狀．

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