五.應用題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(應用題)在“五一”期間,小明、小亮等同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

(1)小明他們一共去了幾個成人,幾個學生?

(2)請你幫助小明算一算,用哪種方式購票更省錢?并說明理由.

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應用問題:
“五一”期間,小紅隨父母外出游玩,帶了2件衣服和3條褲子(衣服和褲子分別裝在兩個袋子里),衣服顏色有紅色、黃色,褲子有紅色、黑色、黃色.
(1)小明隨意拿出一條褲子和一件衣服配成一套,列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)可能出現(xiàn)的結(jié)果配好一套衣服,小明正好拿到黑色褲子的概率是多少?
(3)他任意拿出一件衣服和一條褲子穿上的顏色正好相同的概率是多少?

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應用問題:
“五一”期間,小紅隨父母外出游玩,帶了2件衣服和3條褲子(衣服和褲子分別裝在兩個袋子里),衣服顏色有紅色、黃色,褲子有紅色、黑色、黃色.
(1)小明隨意拿出一條褲子和一件衣服配成一套,列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)可能出現(xiàn)的結(jié)果配好一套衣服,小明正好拿到黑色褲子的概率是多少?
(3)他任意拿出一件衣服和一條褲子穿上的顏色正好相同的概率是多少?

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“五一”期間,甲、乙兩個家庭到300 km外的風景區(qū)“自駕游”,乙家庭由于要攜帶一些旅游用品,比甲家庭遲出發(fā)0.5 h(從甲家庭出發(fā)時開始計時),甲家庭開始出發(fā)時以60 km/h的速度行駛.途中的折線、線段分別表示甲、乙兩個家庭所走的路程y(km)、y(km)與時間x(h)之間的精英家教網(wǎng)函數(shù)關(guān)系對應圖象,請根據(jù)圖象所提供的信息解決下列問題:
(1)由于汽車發(fā)生故障,甲家庭在途中停留了
 
h;
(2)甲家庭到達風景區(qū)共花了多少時間;
(3)為了能互相照顧,甲、乙兩個家庭在第一次相遇后約定兩車的路程不超過15 km,請通過計算說明,按圖所表示的走法是否符合約定.

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方程應用題:
(1)長風中學初中部共有學生585人,其中一年級比二年級多20人,三年級比一年級少10人,求我校初中部各年級的學生數(shù)為多少人?
(2)一項工程,甲單獨完成要9天,乙單獨完成要12天,丙單獨完成要15天.若甲、丙先做3天后,甲因故離開,由乙接替甲的工作,問:還要多少天能完成這項工程的六分之五?

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