題目列表(包括答案和解析)
健康是人類社會(huì)永恒的主題,右圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請據(jù)圖分析回答:
(1)正常人飯后血液中明顯增多的激素是圖中的________________。
(2)激素②的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________
___________________。
(3)圖中的激素①是由_____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)_____________激素與激素①具有相同作用效果。
(4)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是_____
______________________________。
(5)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
知識準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟:
第一步:取健康雄兔15只,注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。
第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時(shí)間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。
回答下列問題:
①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處:__________________________
_________________________________________________。
②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后,實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn),請你預(yù)測最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是_____________。
健康是人類社會(huì)永恒的主題,右圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請據(jù)圖分析回答:
(1)正常人飯后血液中明顯增多的激素是圖中的________________。
(2)激素②的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素②的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________
___________________。
(3)圖中的激素①是由_____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)_____________激素與激素①具有相同作用效果。
(4)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是_____
______________________________。
(5)為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
知識準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟:
第一步:取健康雄兔15只,注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。
第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時(shí)間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。
回答下列問題:
①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處:__________________________
_________________________________________________。
②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后,實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn),請你預(yù)測最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是_____________。
第Ⅰ卷(必做,共88分)
一、選擇題(每題4分,共60分)
1.D 解析:綜合考查了有關(guān)細(xì)胞代謝、免疫、遺傳以及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等內(nèi)容中的四種重要的物質(zhì)。一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸,因此以上三種物質(zhì)都具有特異性。而胰島素可以作用于體內(nèi)的各種細(xì)胞,不具有特異性。故答案選D。
2.D 解析:動(dòng)物通過再生又形成了新的器官,器官的形成是細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果,從遺傳的角度講,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。再生能力的形成是在進(jìn)化過程中長期自然選擇的結(jié)果。再生由于只形成了部分器官,沒有形成個(gè)體,所以不能體現(xiàn)出細(xì)胞的全能性。故答案選D。
3.D 解析:白細(xì)胞穿過毛細(xì)血管壁以及在吞噬過程中能做變形運(yùn)動(dòng),原因是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。此過程屬于胞吞,需要消耗ATP。白細(xì)胞能吞噬所有病原體,不具有特異性,屬非特異性免疫。故答案選D。
4.C 解析:DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)(線粒體、葉綠體的基質(zhì)中也可復(fù)制),暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體上,以上各生理過程均不發(fā)生在膜上。葉綠體內(nèi)水的光解,發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上。故答案選C。
5.A 解析:該圖表示的是一條mRNA上有多個(gè)核糖體依次合成蛋白質(zhì)的過程,由于每個(gè)核糖體供用同一條mRNA,所以合成的蛋白質(zhì)應(yīng)是相同的。轉(zhuǎn)錄的模板是核糖核酸,核糖核苷酸是構(gòu)成核糖核酸的基本單位,故B不正確。核仁與核糖體的形成有關(guān),核糖體最終應(yīng)在細(xì)胞核中形成,而且葉綠體中的少量DNA也可轉(zhuǎn)錄出mRNA,可見mRNA的形成場所主要在細(xì)胞核中,所以D不正確。
6.A 解析:可溶性糖和氨基酸等物質(zhì)的含量會(huì)明顯提高,使細(xì)胞質(zhì)的滲透壓增加,提高了細(xì)胞的吸水能力,但不一定能提高細(xì)胞對無機(jī)鹽的吸收能力。這種能力是在長期的進(jìn)化過程中形成的對環(huán)境的一種適應(yīng)能力,這種特性是可遺傳的?扇苄蕴呛桶被岬任镔|(zhì)的含量明顯提高是淀粉水解酶和蛋白質(zhì)的水解酶活性增強(qiáng),從而使淀粉和蛋白質(zhì)大量水解造成的。因此最合理的解釋是A選項(xiàng)。
7.D 解析:種群增長率為零時(shí),種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(即K值),此時(shí)種群數(shù)量不在繼續(xù)增加或減少。故答案選D。
8.B 解析:酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收氧氣的量等于放出CO2的量;只進(jìn)行無氧呼吸時(shí),只放出CO2;酵母菌既有有氧呼吸,同時(shí)又有無氧呼吸時(shí),O2的吸收量小于的CO2的量。所以,酵母菌既有有氧呼吸,同時(shí)又有無氧呼吸時(shí),在裝置2中的氣壓增大,使液滴向左移動(dòng);而裝置1中由于NaOH溶液會(huì)吸收細(xì)胞呼吸放出的CO2, 所以裝置中的氣壓回減小,導(dǎo)致液滴向左移動(dòng)。故答案選B。
9.D 解析:A項(xiàng)中性溶液準(zhǔn)確; B項(xiàng)Na著火用沙土覆蓋 ;C項(xiàng)負(fù)極反應(yīng)為: Al + 4OH - -3e - =AlO2- +2H2O,故選D。
10.B 解析:A項(xiàng)1mol甲基中含有9NA個(gè)電子;C項(xiàng)醋酸為弱酸,不完全電離,離子總數(shù)小于2NA; D項(xiàng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.01×1023個(gè);故選B。
11.A 解析:B項(xiàng)能用;C項(xiàng)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl失去漂白作用;D項(xiàng)銀鏡反應(yīng)用來檢驗(yàn)含醛基的物質(zhì);故選A。
12.D 解析:A項(xiàng)為 Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ ;
B項(xiàng)為Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32- ;
C項(xiàng)醋酸為弱酸,應(yīng)寫化學(xué)式;故選D。
13.B 解析: ②不是化學(xué)平衡; ⑥平衡的移動(dòng)應(yīng)使顏色變淺,顏色變深是體積縮小,濃度變大造成的,故選B。
14.A 解析:A項(xiàng)聚氯乙烯保鮮膜有毒,不適合用來包裝熟食;故選A。
15.C 解析:A項(xiàng) Na2CO3溶液中CO32-水解使c (Na+)與c (CO32-)之比大于2:1;
B項(xiàng)醋酸為弱酸,不完全電離,c (H+)之比小于2:
D項(xiàng)比值為1:2;故選C。
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