題目列表(包括答案和解析)
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾一種渾濁溶液,發(fā)現(xiàn)濾出的液體仍渾濁。他檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)漏斗外壁沒有水,濾紙也未出現(xiàn)破損或小漏洞,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是下列操作中的
A.濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉 B.濾紙與漏斗之間有氣泡未被排掉
C.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 D.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在一層濾紙一邊
A.濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉?
B.濾紙與漏斗之間有氣泡未被排掉?
C.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣?
D.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在一層濾紙一邊?
A.濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉 B.濾紙與漏斗之間有氣泡未被排掉
C.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 D.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在一層濾紙一邊
本題包括兩個(gè)小題,共16 分。
Ⅰ.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里利用一定量的Zn按右圖所示的裝置制取一定量的H2。在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)稀硫酸溶液不足而再無(wú)其他酸溶液可加入,經(jīng)仔細(xì)思考后他通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入適量的某試劑完成了實(shí)驗(yàn)。下列試劑中他不可能選用的是(填寫代碼) 。
A.KCl溶液 B.酒精 C.苯 D.四氯化碳
Ⅱ.有甲、乙兩學(xué)生分別按下面的步驟探究問題:在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,其總
質(zhì)量是否發(fā)生增加或者減小或者不變?
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,其總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如下圖A所示,乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和
選用藥品如下圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
乙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
②你認(rèn)為 的結(jié)論正確。
③請(qǐng)從宏觀的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因 ;
④請(qǐng)從微觀的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因 ;
⑤請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
A ,B 。
第Ⅰ卷(必做,共88分)
一、選擇題(每題4分,共60分)
1.D 解析:綜合考查了有關(guān)細(xì)胞代謝、免疫、遺傳以及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等內(nèi)容中的四種重要的物質(zhì)。一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸,因此以上三種物質(zhì)都具有特異性。而胰島素可以作用于體內(nèi)的各種細(xì)胞,不具有特異性。故答案選D。
2.D 解析:動(dòng)物通過(guò)再生又形成了新的器官,器官的形成是細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果,從遺傳的角度講,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。再生能力的形成是在進(jìn)化過(guò)程中長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。再生由于只形成了部分器官,沒有形成個(gè)體,所以不能體現(xiàn)出細(xì)胞的全能性。故答案選D。
3.D 解析:白細(xì)胞穿過(guò)毛細(xì)血管壁以及在吞噬過(guò)程中能做變形運(yùn)動(dòng),原因是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。此過(guò)程屬于胞吞,需要消耗ATP。白細(xì)胞能吞噬所有病原體,不具有特異性,屬非特異性免疫。故答案選D。
4.C 解析:DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)(線粒體、葉綠體的基質(zhì)中也可復(fù)制),暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體上,以上各生理過(guò)程均不發(fā)生在膜上。葉綠體內(nèi)水的光解,發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上。故答案選C。
5.A 解析:該圖表示的是一條mRNA上有多個(gè)核糖體依次合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,由于每個(gè)核糖體供用同一條mRNA,所以合成的蛋白質(zhì)應(yīng)是相同的。轉(zhuǎn)錄的模板是核糖核酸,核糖核苷酸是構(gòu)成核糖核酸的基本單位,故B不正確。核仁與核糖體的形成有關(guān),核糖體最終應(yīng)在細(xì)胞核中形成,而且葉綠體中的少量DNA也可轉(zhuǎn)錄出mRNA,可見mRNA的形成場(chǎng)所主要在細(xì)胞核中,所以D不正確。
6.A 解析:可溶性糖和氨基酸等物質(zhì)的含量會(huì)明顯提高,使細(xì)胞質(zhì)的滲透壓增加,提高了細(xì)胞的吸水能力,但不一定能提高細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收能力。這種能力是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)能力,這種特性是可遺傳的?扇苄蕴呛桶被岬任镔|(zhì)的含量明顯提高是淀粉水解酶和蛋白質(zhì)的水解酶活性增強(qiáng),從而使淀粉和蛋白質(zhì)大量水解造成的。因此最合理的解釋是A選項(xiàng)。
7.D 解析:種群增長(zhǎng)率為零時(shí),種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(即K值),此時(shí)種群數(shù)量不在繼續(xù)增加或減少。故答案選D。
8.B 解析:酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收氧氣的量等于放出CO2的量;只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),只放出CO2;酵母菌既有有氧呼吸,同時(shí)又有無(wú)氧呼吸時(shí),O2的吸收量小于的CO2的量。所以,酵母菌既有有氧呼吸,同時(shí)又有無(wú)氧呼吸時(shí),在裝置2中的氣壓增大,使液滴向左移動(dòng);而裝置1中由于NaOH溶液會(huì)吸收細(xì)胞呼吸放出的CO2, 所以裝置中的氣壓回減小,導(dǎo)致液滴向左移動(dòng)。故答案選B。
9.D 解析:A項(xiàng)中性溶液準(zhǔn)確; B項(xiàng)Na著火用沙土覆蓋 ;C項(xiàng)負(fù)極反應(yīng)為: Al + 4OH - -3e - =AlO2- +2H2O,故選D。
10.B 解析:A項(xiàng)1mol甲基中含有9NA個(gè)電子;C項(xiàng)醋酸為弱酸,不完全電離,離子總數(shù)小于2NA; D項(xiàng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.01×1023個(gè);故選B。
11.A 解析:B項(xiàng)能用;C項(xiàng)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl失去漂白作用;D項(xiàng)銀鏡反應(yīng)用來(lái)檢驗(yàn)含醛基的物質(zhì);故選A。
12.D 解析:A項(xiàng)為 Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ ;
B項(xiàng)為Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32- ;
C項(xiàng)醋酸為弱酸,應(yīng)寫化學(xué)式;故選D。
13.B 解析: ②不是化學(xué)平衡; ⑥平衡的移動(dòng)應(yīng)使顏色變淺,顏色變深是體積縮小,濃度變大造成的,故選B。
14.A 解析:A項(xiàng)聚氯乙烯保鮮膜有毒,不適合用來(lái)包裝熟食;故選A。
15.C 解析:A項(xiàng) Na2CO3溶液中CO32-水解使c (Na+)與c (CO32-)之比大于2:1;
B項(xiàng)醋酸為弱酸,不完全電離,c (H+)之比小于2:
D項(xiàng)比值為1:2;故選C。
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